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第二十課《山市》
（建議安排2課時）
[學法引導]
《山市》是一篇文言文。本文以時間為序，用精練生動的語言，具體詳細地描繪山市虛幻奇麗的景象和山市從形成、發(fā)展、高潮和消失的全過程。
學習本課主要以誦讀為主，以積累材料培養(yǎng)文言語感為重點，整體感知、理解課文內(nèi)容。可以查閱相關(guān)資料，對本文所涉及的“山市”這一科學現(xiàn)象（與“海市蜃樓”相似），進行適當?shù)难芯�。應學會觀察自然景觀的變化，借助豐富的想像力，按時間先后的順序描繪景物的畫面。
[典型例析]
例題：解釋下列句子中虛詞“然”的意義及用法。
⑴神游其中，怡然自得。（ ） ⑵然數(shù)年恒不一見。（ ）
⑶忽大風起，塵氣莽莽然。（ ） ⑷忽有龐然大物，拔山倒樹而來。（ ）
解析：本題意在指導學生對虛詞“然”的意義及用法的理解和掌握。
①連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“但是”、“可是”。
②詞尾，常附于形容詞之后，有“……的樣子”的意思。
參考答案：⑴“……的樣子”⑵“但是”、“可是”⑶“……的樣子”⑷“……的樣子”
[課時訓練]
訓練一
一、填空：
《山市》選自 作者 ，字留仙，世稱“ ”， 代文學家。本文描寫了變幻莫測的 ，作者行文以“忽見、 、 忽、 、 、倏忽”等表時間性的詞語來貫穿全文，使文章層次顯得很清晰。
請你寫出你所熟悉的一則《聊齋志異》中的故事。
二、給下列加點字注音：
1、青冥（ ） 2、飛甍（ ） 3、高垣（ ） 4、禪院（ ）
5、逾時（ ） 6、連亙（ ） 7、倏忽（ ） 8、窗扉（ ）
三、解釋下列句中加點的字詞：
1、然數(shù)年恒不一見（ ） 2、高插青冥，相顧驚疑（ ）（ ）
3、往來屑屑 （ ） 4、一切烏有惟危樓一座（ ）（ ）
5、連亙六七里 （ ） 6、或憑或立，不一狀 （ ）（ ）
7、數(shù)至八層裁如星點（ ） 8、倏忽如拳如豆，遂不可見（ ）（ ）
9、見山上人煙市肆（ ） 10、塵氣莽莽然，城市依稀而已（ ）（ ）
四、下列加點詞意思不相同的一項是 （ ）
A、見宮殿數(shù)十所 B、 層層指數(shù)
然數(shù)年恒不一見 數(shù)至入層
C、忽見山頭有孤塔聳起 D、或憑或立不以狀
又聞有早行者 則或千或百，果然鶴也
五、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
1、見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。
2、中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。
3、而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。
4、倏忽如拳如豆，遂不可見。
訓練二
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一、下列句子朗讀停頓按音節(jié)劃分正確的一項是 （ ）
A、然數(shù)年恒/不一見。
B、忽/見/山頭有孤塔聳起。
C、倏忽如拳/如豆，遂不/可見。
D、又/其上，則/黯然縹緲，不可/計其層次矣。
二、解釋下列句中加點的字詞。
A、 然數(shù)年恒不一見（ ） B、 見宮殿數(shù)十所（ ）
塵氣莽莽然 （ ） 數(shù)至八層，裁如星點（ ）
C、 始悟為山市 （ ） D、又聞有早行者（ ）
溫故而知新，可以為師矣（ ） 中有樓若者，堂若者（ ）
三、把下列這段話中省略的內(nèi)容補寫在括號中。
孫公子禹年同人飲（ ）樓上，（ ）忽見山頭有孤塔聳起，（ ）高插青冥，（ ）相顧驚疑，（ ）念近中無此禪院。
四、請用課文原句填空。
《山市》是以 為順序，描繪了變幻莫測的山市蜃景，條理清晰，語言簡潔，請?zhí)顚懗錾绞凶兓膸讉�階段：（也可以用自己的話復述）
“山市”的形成階段：
“山市”的發(fā)展階段：
“山市”的高潮階段：
“山市”的消失階段：
五、本文用精練生動的語言描述了山市的生成和消失的全過程，極富有想象力。請在研讀課文的基礎上，再次開啟你智慧的大門，展開你想象的翅膀。
想一想：孤塔的低部在什么地方？周圍有哪些事物？城上有樓嗎？城中街道怎樣？危樓上有多少人？都在干什么？……
根據(jù)上述提示，以課文的描寫為基礎，展開合理的想想，用白話文擴寫山市變化的任
何一個階段。（只選一個）字數(shù)不少于200字。
【探索時空】
[熱點話題]
當今世界科學技術(shù)發(fā)展日新月異，加強對學生的科學思想和科學精神的教育，成為語文教育責無旁貸的任務。第四單元的五篇課文圍繞“自然.·科學·人文”這一主題，選取了各類文質(zhì)兼美的文章。
學了本單元的課文，你學會了什么？掌握了哪些知識本領(lǐng)？獲取了什么信息？了解到
哪些當今正在探索的科學領(lǐng)域？……請結(jié)合自己的學習體驗，大膽地發(fā)表你的見解。
[研究與思考]
一、千百年來，我國勞動人民在生產(chǎn)實踐中根據(jù)云的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的“看云識天氣”的經(jīng)驗。
1、請你連續(xù)觀測一周天上的云彩，同時寫下自己對天氣的判斷與實際的天氣情況，以培養(yǎng)自己“看云識天氣”的能力。
星期一：
星期二：
星期三：
星期四：
星期五：
星期六：
星期日：
2、查閱資料，搜集有關(guān)天氣方面的諺語。（不少于10條）
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二、在動物世界里，人們總是認為不少動物有冬眠的習性。而很少有人知道有些動物卻在夏天睡大覺，有夏眠的習性。請認真閱讀下文，你能從中了解哪些動物夏眠。你還能寫出4-5個冬眠的動物嗎？
夏眠動物
莊炎
在動物世界里，不少動物冬眠。而有些動物卻在夏天睡大覺，有夏眠的習性。
蝸牛不僅以冬眠來度過嚴寒，而且還用夏眠來抵御酷暑和干旱。在非洲大沙漠里的蝸牛，每當盛夏來臨時，它就縮進殼內(nèi)，鉆到沙礫中藏起來睡大黨。待到天氣轉(zhuǎn)涼時，它才從沙礫中爬出來活動。
在撒哈拉沙漠里有一種大蜘蛛，夏季來臨，它會自己挖一口直徑2.5厘米、深40厘米的井，并吐絲在井口處結(jié)一張大網(wǎng)，以遮擋夏天熾烈的陽光，然后躲進井底酣然入睡。
非洲的一些沼澤里生活著一種奇怪的魚--肺魚，它既有鰓，還有肺。每當夏天旱季到來時，降水稀少，沼澤干涸了。這時，肺魚便立即鉆進泥地里，它體表皮上滲出一層粘液，使自己的身體同泥洞間覆上了一層襯里。嘴的四周留有一個小孔，直通外面，讓空氣進到里面，就依靠這個孔，用肺進行微弱的呼吸。肺魚能在泥洞里生活上好幾個月，不吃不喝，依靠自己體內(nèi)儲備的脂肪維持生命。雨季再次到來，沼澤地帶充滿了水，肺魚重新回到水里，恢復過去的生活。
生活在多瑙河沿岸水域里的泥鰍，到了夏天河水干涸時，它就鉆進泥漿里進入夏眠狀態(tài)，只靠它那特殊的腸子來呼吸空氣，維持其生命。
熱帶河流和沼澤中的蜥蜴、蟾蜍、陸生龜類，在炎熱的夏季，就鉆進淤泥底下或巖石洞穴中，不吃不動，睡上兩三個月。西班牙有的烏龜和草原龜，在缺食少水的夏季，會蟄伏在巖石的窟窿里不吃不食達數(shù)月之久。
鱷魚雖有水陸兩棲的本領(lǐng)，但在非洲，當夏季河流干涸的時候，也只好躲進泥土里不再出來，一直要到大雨降落之后，再回到河中翻波掀浪。
獸類中也有夏眠的。中亞有一種以植物為生的黃鼠，一旦發(fā)覺植物機體內(nèi)嚴重缺水，馬上連睡8個月，人們稱之為貪睡的“懶漢”。在非洲東部的馬達加斯加島上，有一種箭豬，素以蚯蚓為食，到了炎夏，蚯蚓幾乎絕跡，它只得用夏眠來熬過艱苦炎熱的日子，直到夏天過去，才醒來覓食。馬達加斯加有一種狐猴，由于夏季炎熱無雨，它只得以夏眠來躲過酷暑。在南非西部，有一種個頭肥大的野兔，它體內(nèi)脂肪豐富，畏暑怕熱，所以，它在盛夏兩個多月，幾乎不吃東百，整日躺在洞里睡大覺。非洲有一種夏眠狗，十分怕熱，在三伏天里，它總要找一個涼爽的避暑地，一覺睡上二十多天。
在北美洲，每當酷暑到來的時候，某些地區(qū)的花粟鼠和帶有斑紋的松鼠，一反蹦蹦跳跳的常態(tài)，將身蜷縮起來，躺在自己用樹葉鋪成的“臥室”中酣睡不醒。這時候，它們的身體冰涼，仿佛死了一般。過了一段時間，當暑威漸消、天氣轉(zhuǎn)涼的時候，這些小家伙又活躍如常了。
上面提到這么多的夏眠動物，奇怪的是海水魚類是沒有夏眠的。
從以上事例可以看出，高溫、干旱和缺少食物，是造成動物夏眠的外界因素。那么，動物夏眠有沒有體內(nèi)的內(nèi)部因素呢？科學家用肺魚做實驗，試圖在這種動物體內(nèi)找到一種能引起睡眠的激素。結(jié)果，科學家在肺魚的腦組織中提取到一種物質(zhì)，將它注射到老鼠體內(nèi)，老鼠很快進入睡眠狀態(tài)。目前，科學家正在深入研究這種物質(zhì)，使之能幫助千百萬人擺脫失眠的痛苦。
請你舉出冬眠的動物，至少四種。
【相關(guān)鏈接】
[拓展閱讀]配合本單元內(nèi)容的學習，建議學生閱讀：
（1）《奧秘》
（2）《太空探險》（流星雨自然科學探險叢書）江蘇少年兒童出版社
（3）《地球秘境》（發(fā)現(xiàn)之旅探索書系）浦東電子出版社 作者：白露
2002年10月出版
（4）《古今趣味天文學》四川人民出版社 作者：趙定理 2001年出版
Section targeting
參考答案
二十.《山市》訓練一
一、《聊齋志異》 蒲松齡 聊齋先生 清 山市蜃樓 無何 未幾 既而 逾時（略）
二、mīng méng yuán chán yú gèn shū pìnì
三、經(jīng)常 青天、天空 你看著我，我看著你 匆匆 同“無” 高 連綿不斷 有的人 靠著 同“才” 突然 于是 店鋪 廣大 隱隱約約 四、D 五、1.看見幾十座宮殿，青綠色的屋頂，高高的屋脊好像要飛起來的樣子。
2.城中有像樓一樣的、像廳堂一樣的、像街巷一樣的，景象清晰地出現(xiàn)在眼前。
3.樓上的人來來往往、忙忙碌碌，有的人倚靠著、有的人站立著，形狀各不一樣。
4.突然間變得像拳頭、像豆粒，于是什么都看不見了。
《山市》訓練二
一、D
二、A.但是、可是 ……的樣子 B.幾 點數(shù)、計算 C.是 當作、成為 D.的人 的
三、于 他們 孤塔 孫公子與同人 他們
四、時間 “忽見山頭有孤塔聳起，……始悟為山市。” “未幾，高垣睥睨，……城市依稀而已。” “既而風定天清，……不一狀。” “逾時，樓漸低……遂不可見。”
五、略
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuyi/1241616.html
相關(guān)閱讀：鄂教版七年級語文下冊第12課《蘆花蕩》作業(yè)練習