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（60分鐘）一、選擇題、（以下每小題2分，共70分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1、“煙不禁絕，國(guó)日貧，民日弱，十余年后，豈惟無(wú)可籌之餉，抑且無(wú)可用之兵�！边@段話的中心內(nèi)容是A．清政府的腐敗 B．鴉片輸入的危害 C．清軍戰(zhàn)斗力低下 D．清政府財(cái)政困難 2、《南京條約》簽訂后，清朝官員董宗遠(yuǎn)上奏反對(duì)。他反對(duì)簽約A．維護(hù)國(guó)家獨(dú)立自主B．維護(hù)民族利益C．學(xué)習(xí)西方技術(shù)D．維護(hù)封建統(tǒng)治秩序近代詩(shī)人張維屏稱贊一部著述“九州縮地憑揮翰，四海披圖當(dāng)泛槎(木筏)”。A．《海國(guó)圖志》B．《資政新篇》C．《》 D．《》6、右圖是2009年2月法國(guó)佳士得公司拍賣圓明園文物鼠首和兔首銅像走國(guó)寶A．B．C．D．1862年，京師同文館設(shè)立。該館先后開(kāi)設(shè)外語(yǔ)、化學(xué)、物理、各國(guó)史略、航海測(cè)算、富國(guó)策、萬(wàn)國(guó)公法等課程。據(jù)此判斷，同文館A．標(biāo)志著西學(xué)東漸進(jìn)程開(kāi)始 B．致力于“變科舉”“改官制”C．為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)新式人才 D．旨在宣傳“德先生”“賽先生”A．開(kāi)始了中國(guó)早期工業(yè)化的進(jìn)程 B．初次實(shí)現(xiàn)了“師夷長(zhǎng)技”的思想C．建立了中國(guó)近代第一支海軍 D．促成了清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分化12、“今天(甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后)，隨便走進(jìn)哪一家農(nóng)戶，人們都可以看到，曾經(jīng)是不可缺少的紡車，都蒙上了塵土，被人遺忘了……一捆捆機(jī)器軋的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經(jīng)不合時(shí)宜了�！边@種現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是：A．自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體 B．孟買棉紗質(zhì)地優(yōu)良C．手搖紡車效率低下 D．民族工業(yè)舉步維艱13、“發(fā)昌機(jī)器廠位于虹口，最初只有一座打鐵爐，四五個(gè)工人。” 發(fā)昌機(jī)器廠的創(chuàng)辦地點(diǎn)A．上海 B．廣州 C．天津 D． 廈門14、“上海輪船招商局創(chuàng)辦的三年內(nèi)，外輪就損失了1300萬(wàn)兩（白銀），湖北官辦織布局開(kāi)辦后，南海關(guān)每年洋布減少10萬(wàn)匹�！边@說(shuō)明洋務(wù)派興辦的民用企業(yè)A．刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 B．抵制了一些外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張C．使中國(guó)產(chǎn)生了一批無(wú)產(chǎn)階級(jí) D．使中國(guó)走上了“自強(qiáng)”的道路15、19世紀(jì)中期，許多與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”來(lái)自中國(guó)。到了20世紀(jì)初年，大量與西學(xué)相關(guān)的“日本新詞”，如勞動(dòng)、方針、政策、理論等迅速傳入中國(guó)。出現(xiàn)這一變化的決定性因素是：A．中國(guó)留學(xué)生日本人數(shù)增多 B．中國(guó)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗C．日本明治維新的成效顯著 D．日本先于中國(guó)接觸西學(xué)16、陳旭麓先生說(shuō)：“就社會(huì)觀念的新陳代謝來(lái)說(shuō)，它（1860年）比1840年具有更加明顯的標(biāo)界意義”。這里的“新陳代謝”是指：A．中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生了 B．清朝統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)覺(jué)醒出現(xiàn)“變局論”C．中國(guó)開(kāi)啟了現(xiàn)代化的大門 D．形成近代中國(guó)第一次思想解放的潮流17、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，有一類企業(yè)是“由官總其大綱，察其利病，而聽(tīng)該商董等自立條議，悅服眾商”，采用這種經(jīng)營(yíng)管理方式的企業(yè)是A．江南制造總局 B．輪船招商局 C．發(fā)昌機(jī)器廠 D．耶松船廠[學(xué)科]18、有學(xué)者惋惜：1840年至1860年使民族喪失了二十年的光陰。其意指是A．當(dāng)時(shí)知識(shí)分子反抗西方侵略，人才大量犧牲B．滿清致力修補(bǔ)對(duì)外關(guān)系，無(wú)暇進(jìn)行內(nèi)部變革C．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)中斷了魏源等籌劃的改革工作D．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后滿清仍以天朝自居，延誤改革時(shí)機(jī) 19、有學(xué)者說(shuō)：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是在西方挑戰(zhàn)引起的危機(jī)感下由沿海沿江的地方大員開(kāi)始啟動(dòng)的”，其中“西方挑戰(zhàn)引起的危機(jī)感”是指A．天主教傳入 B．鴉片輸入 C．兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) D．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)20、中國(guó)歷史上有這么一群人，他們的實(shí)踐活動(dòng)用下列詞語(yǔ)可以概括：京師同文館、輪船招商局、留美幼童、北洋海軍。下列各項(xiàng)中符合“這一群人”思想的是A．師夷長(zhǎng)技以制夷 B．變法圖存C．“中體西用”思想 D．民主共和21、“一向被中國(guó)看不起的倭寇竟全殲北洋水師，索得巨款，割走國(guó)土�！边@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是A第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“壬寅立約后，朝野上下，一切如故，初未因外患而有所變革也�！贝颂幍摹凹s”指的是：A．B．C．D．A.《南京條約》B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》24、黃遵憲在著名的《臺(tái)灣行》中寫道：“城頭蓬蓬雷大鼓，蒼天蒼天淚如雨，倭人竟割臺(tái)灣去！”詩(shī)中“倭人竟割臺(tái)灣去”是在何時(shí)？A．1840年 B．1858年 C．1860年 D．1895年25、對(duì)中西學(xué)的態(tài)度是區(qū)分近代中國(guó)不同政治派別的依據(jù)之一。下列言論屬于維新派的是A．“中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事”B．“吾國(guó)固有之文明，正足以救西洋文明之弊，濟(jì)西洋文明之窮者”C．“中學(xué)有中學(xué)之體用，西學(xué)有西學(xué)之體用，分之則并立，合之則兩亡”．“近代歐洲之所以優(yōu)越他族者，科學(xué)之興，其功不在人權(quán)說(shuō)下，若舟車之有兩輪也”30、“一個(gè)民族的覺(jué)醒，通常要有兩個(gè)條件：第一，這個(gè)民族面對(duì)著或者經(jīng)歷了以往沒(méi)有遇到過(guò)的嚴(yán)重危機(jī)，甚至整個(gè)民族被逼到生死存亡的關(guān)頭，舊格局再也無(wú)法繼續(xù)保持下去。第二，還要這個(gè)民族能看到出路，燃燒起新的希望，深信只要奮起救亡，勇于變革，就可以改變目前的艱難處境�！保ㄒ�自《二十世紀(jì)中國(guó)的崛起》）下列能夠反映20世紀(jì)中國(guó)“舊格局再也無(wú)法繼續(xù)保持下去”和“奮起救亡，勇于變革”的史實(shí)是A．《馬關(guān)條約》和公車上書(shū) B．瓜分狂潮和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)C．《辛丑條約》和清末新政 D．《辛丑條約》和辛亥革命31、李鴻章是中國(guó)近代史上備受爭(zhēng)議的重要人物。在研究“李鴻章與中國(guó)的近代化發(fā)展”關(guān)系時(shí)，以下材料中最有史學(xué)價(jià)值的是A．梁?jiǎn)⒊�的《李鴻章傳�?B．絡(luò)搜集的李鴻章軼聞C．關(guān)于李鴻章的史學(xué)評(píng)論 D．李鴻章的部分奏折、書(shū)信影印件32、清末新政本為鞏固統(tǒng)治，卻在一定程度上加速了它的滅亡，其中直接加速清朝滅亡的是A.廢除科舉 B.改訂官制 C.預(yù)備立憲 D.皇族內(nèi)閣33、美國(guó)公使田貝說(shuō)：這一內(nèi)容出現(xiàn)在下列哪個(gè)條約簽訂后： A．《南京條約》B．《天津條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》四十年來(lái)中國(guó)大事，幾無(wú)一不與李鴻章有關(guān)系。A.．．．．（1）材料一所反映的引發(fā)戊戌政變發(fā)生的因素有哪些？（3）（2）過(guò)去認(rèn)為袁世凱告密直接導(dǎo)致政變發(fā)生。請(qǐng)依據(jù)材料一判斷，這一觀點(diǎn)是否成立？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2）你認(rèn)為袁世凱告密與戊戌政變的進(jìn)程有何關(guān)系？(1)（3）材料二所提及的兩部文獻(xiàn)為什么“很難作為信史”？(1)由此，你認(rèn)為在史學(xué)研究中應(yīng)注意什么問(wèn)題？(2)上海市吳淞中學(xué)2013學(xué)年高二歷史期中試卷答案（60分鐘）選擇題材料題[]（1）“那次的戰(zhàn)爭(zhēng)我們稱之為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)人則稱之為通商戰(zhàn)爭(zhēng)，兩方面都有理由�！狈謩e說(shuō)明你對(duì)“兩方面理由”的理解。（4分）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：戰(zhàn)前英國(guó)為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，向中國(guó)大量走私鴉片。鴉片泛濫造成嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，清政府決定禁煙，英國(guó)以此為借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）通商戰(zhàn)爭(zhēng)：英國(guó)早就想打開(kāi)中國(guó)門戶，與中國(guó)通商，但由于清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，英國(guó)決定用武力打開(kāi)中國(guó)國(guó)門。（2分）（2）為什么說(shuō)“就世界大勢(shì)論，那次的戰(zhàn)爭(zhēng)是不能避免的”？（4分）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是由于英國(guó)完成工業(yè)革命，需要更多的銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。（2分）當(dāng)時(shí)的中國(guó)危機(jī)四伏，閉關(guān)鎖國(guó)，為英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)方便之門并提供了借口。（2分）（3）概述近代一系列不平等條約對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響？（8分）19世紀(jì)40年代《南京條約》，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)19世紀(jì)60年代《天津條約》、《北京條約》，中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建程度進(jìn)一步加深19世紀(jì)末《馬關(guān)條約》，大大加深了中國(guó)的半殖民地半封建程度。20世紀(jì)初《辛丑條約》，使中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵2、改變中日兩國(guó)命運(yùn)和歷史走向的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)材料一（甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前）法國(guó)權(quán)威人士評(píng)論說(shuō)：“亞洲現(xiàn)在是在三大強(qiáng)國(guó)的手中——俄、英、中”材料二（李鴻章去馬關(guān)簽訂條約前）奕?說(shuō)：“中國(guó)之?dāng)。�全由不西化之故，非李鴻章之故（�?qǐng)予李鴻章以商讓土之權(quán)）�！辈牧先�早在馬關(guān)義和期間，日本陸軍大臣山縣有朋大將即提出，以“擴(kuò)大利益線，稱霸東洋”為目的，把師團(tuán)編制加以擴(kuò)大，以便作為戰(zhàn)略單位使用材料四：（XX 事件發(fā)生后）海軍大臣西鄉(xiāng)從道大將也提出了龐大的擴(kuò)充海軍的計(jì)劃�！捌淠繕�(biāo)是要在德國(guó)或法國(guó)同俄國(guó)聯(lián)合起來(lái)時(shí)，用以擊沉這兩個(gè)國(guó)家能夠聯(lián)合派到東方來(lái)的艦隊(duì)”。3、材料一 戊戌政變大事記：1898年9月18日，御史楊崇伊向慈禧上奏折稱：“風(fēng)聞東洋故相伊藤博文，即日到京，將專政柄�！� 譚嗣同深夜密訪袁世凱，希望他起兵勤王，逼慈禧徹底交權(quán)。19日，慈禧太后自頤和園回宮。20日，光緒帝先召見(jiàn)袁世凱（袁于當(dāng)晚回到天津），后接見(jiàn)日本前首相伊藤博文。21日慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，宣布“臨朝聽(tīng)政”。當(dāng)晚，袁世凱從楊崇伊處獲悉太后重新訓(xùn)政，為保全自己，和盤托出維新派的密謀。致使事態(tài)擴(kuò)大，后來(lái)大批維新派被捕、被革、被逐和六君子被殺。 ——據(jù)《戊戌變法史事考》整理材料二 研究戊戌變法所依據(jù)的材料主要是后來(lái)梁?jiǎn)⒊�《戊戌政變記》和康有為后�?lái)的陳述。作者就是當(dāng)事者，很難作為信史。但這些作品都不同程度強(qiáng)化了康梁系話語(yǔ)，而來(lái)自清政府方面的解釋幾乎一直沒(méi)有看到。 ——《回顧戊戌、重溫歷史》（1）材料一所反映的引發(fā)戊戌政變發(fā)生的因素有哪些？（2）過(guò)去認(rèn)為袁世凱告密直接導(dǎo)致政變發(fā)生。請(qǐng)依據(jù)材料一判斷，這一觀點(diǎn)是否成立？請(qǐng)說(shuō)明理由。你認(rèn)為袁世凱告密與戊戌政變的進(jìn)程有何關(guān)系？（3）材料二所提及的兩部文獻(xiàn)為什么“很難作為信史”？由此，你認(rèn)為在史學(xué)研究中應(yīng)注意什么問(wèn)題？上海市吳淞中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題
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