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2015年秋學(xué)期期中考試高二語文1．下列加點字注音全部正確的一組是 （ ）A． 舂米（chōn?） 晦朔(shuò) 戲謔(nüè) 泠然(líng) B． 奢侈(chǐ) 迂遠(yuǎn) (yū) 恣意(zì) 馴服(xùn)C． 盡管 (jǐn) 悱惻(fěi) 緋聞(fēi) 譏誚(qiǎo)D． 菜圃 (pǔ) 瘦削(xiāo) 不羈(jī) 漲紅(zhàng)2．下列詞語書寫沒有錯誤的一組是 （ ）A． 賦與 莫衷一是 搖藍 惆悵 B． 顧忌 哀聲嘆氣 洋相 遣責(zé)C． 名勝 目不暇接 荒蕪 寒暄 D． 攏絡(luò) 泌人心脾 捷徑 隔膜3．依次填入下列各句的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）①秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的（ ），在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。②隨著他的“碼根碼”漢字輸入軟件進入電腦市場，他的生活（ ）也有所改善。③我們每一種缺陷都有補償，吝嗇說是（ ），愚蠢說是誠實，卑鄙說是靈活， 無才便是德。 A．形態(tài) 景況 大方 B．狀態(tài) 景況 經(jīng)濟 C．形態(tài) 境遇 經(jīng)濟 D．狀態(tài) 境遇 大方4．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ） A．由于動脈嚴(yán)重硬化，他的兩只手經(jīng)常會情不自禁地抖動，這對他來說真是痛苦的事。 B．盡管有些人將鄧麗君、徐小鳳等人的歌曲看成是明日黃花�？墒牵�由歌壇新人翻唱這些老歌還是會吸引大批觀眾。 C．推行素質(zhì)教育是教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵，具有綜合性人文性質(zhì)的語文教學(xué)又必然首當(dāng)其沖。 D．北京大學(xué)大學(xué)術(shù)氣氛濃厚。學(xué)生處于其間四年，耳聞目睹，也養(yǎng)成了重視學(xué)術(shù)的風(fēng)氣。5．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A．從今年10月1日起，中國將以兩萬多個小城鎮(zhèn)為重點推行戶籍制度改革，在小城鎮(zhèn)擁有固定住所和合法收入的外來人口均可辦理小城鎮(zhèn)戶口。 B．周谷城先生早年就投身于轟轟烈烈的“五四”運動，所以最終成為蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者、歷史學(xué)家。 C．拿我們國有企業(yè)來說，就是要不斷加大改革的力度和范圍，通過深化企業(yè)改革，更好地適應(yīng)市場，才能創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力水平。 D．“9?11”事件后，隨著美國和歐洲經(jīng)濟萎縮，一些國際基金組織為尋找新的投資機會，將目光不約而同地投向中國，尤其是亞洲這個充滿生機和活力的市場。6．依次填入下列橫線處的語句，語氣和諧、語意連貫的一組是 （ ）人們往往喜歡長盛不衰的事物，渴求永蘊魅力的生命，然而，我們冷靜地細(xì)細(xì)想來， 春天，桃李熠熠生輝，光彩照人，可一入夏便落英繽紛；夏日，荷塘凝碧，幽香暗送，但到了秋天，只留下斷梗敗葉的滿目蒼涼；秋天，菊花錦簇，熱烈奔放，但當(dāng)寒風(fēng)勁吹之際， 。由此可見，世上再美的事物也不會是永恒的。 ①哪有永不衰竭的事物，哪有永不凋謝的鮮花呢？ ②哪有永不凋謝的鮮花，哪有永中衰竭的事物呢？ ③紅梅傲霜斗雪，獨占了嚴(yán)冬的俏枝。 ④只好讓位于傲霜斗雪的紅梅。 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③閱讀下面材料，完成7—10題如今有一種重智商輕人格的偏見，似乎新型人才的成長，知識和智商才是真格的，什么人格、品德已經(jīng)過時。其實，當(dāng)今時代需要的新型人才，不但要有高智商，而且要有健全的人格。這是因為信息時代知識的創(chuàng)新活動，都是在集體協(xié)作中進行的，需要有善于同他人協(xié)作的品德和能力，需要人們遵守規(guī)則，講究信譽。一個知名的企業(yè)向社會招聘高級管理人才，面試中有一道題：“請寫出你原來所在單位的最大秘密和對我公司有何價值�！睉�(yīng)聘者對此各陳所見，但最后被錄用的卻是一位對此題交白卷者。有人問及原因，老總回答說：……專家的研究表明，當(dāng)今時代，一項事業(yè)的開拓，一項創(chuàng)新活動的成功，智力因素往往只占據(jù)20%—30%，人格要素占70%—80%。由此，人們對德才兼?zhèn)溆钟猩钜粚拥恼J(rèn)識，在重視智商的同時，還應(yīng)致力于情商的提高。所謂情商是一種穩(wěn)定存在的情緒、品質(zhì)和人格素質(zhì)。它包括個人駕馭自己的情緒和行為的能力；協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；個人了解自身感受、能夠控制沖動和情緒波動、理智行事的能力；面對各種艱難考驗時能保持樂觀自信心態(tài)的能力。如果說智商測量的是你適宜從事什么工作，情商測量的則是你在這個工作中能否成功�？梢姡�青年人在走向成才的奮斗中，既要開發(fā)智力，更要養(yǎng)成健康人格。智商如同飛鳥的雙翅，情商有如翅上的羽毛， （ ） 。但丁說過：“道德常常能夠填補人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補道德的缺陷。”在現(xiàn)實生活中，我們常�？吹接行└咧巧痰娜藚s沒有獲得成功，究其自身原因，多發(fā)生在人格的殘缺和扭曲上。7．應(yīng)聘者對某題交白卷卻被錄用，這件事重在說明什么？對此理解最準(zhǔn)確的一項是（ ） A．聰明的不做勝過愚蠢的做。 B．有創(chuàng)新精神才能出奇制勝。 C．只要保守秘密就能獲得成功。 D．人格品德是成功的重要因素。8．在文中橫線處應(yīng)填入的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） A．如果失去了雙翅，羽毛也就無所依存，一無所用了 B．如果失去了羽毛，鳥兒也就空有雙翅而毫無作為了 C．正是有了羽毛，飛鳥才能在廣闊的天空展翅翱翔 D．雙翅與羽毛相輔相成，將飛鳥托上那蔚藍的天空9．對文中劃線句子的意思，理解無誤的一項是 （ ） A．在某種意義上，道德比智慧對人更重要。 B．一個人可以沒有智慧，但絕不可以沒有道德。 C．道德的缺陷�？蓭�來智慧上無可彌補的缺陷。 D．智慧的缺陷可以填補，而道德的缺陷不可填補。10．根據(jù)文章進行推斷，下面全屬于“情商”較高的一項是 （ ） A．感情豐富，多愁善感；不求聞達，知足常樂。 B．寬容大度，善解人意；遇事果決，遇變不驚。 C．一目十行，過目成誦；不求聞達，知足常樂。 D．知識淵博，學(xué)富五年；行事果決，遇變不驚。閱讀下面一段文言文，完成11—15題。司門郎中王繕，濰州人，治三傳《春秋》，中第，再調(diào)沂州錄事參軍。時魯簡肅公宗道方為司戶參軍，家貧，食口眾，俸祿不給，每貸于王，猶不足，則又懇王予貸俸錢。魯御下嚴(yán)，庫吏深怨之，訴魯私貸緡錢，州并劾王。王諭魯曰：“第歸罪某，君無承也。”魯曰：“某貧不給，以干于公，過實自某，公何辜焉�！蓖踉唬骸澳陈德到�(jīng)生，仁無他志，茍仰俸入，以養(yǎng)妻子，得罪無害，況以官物貸人，過不及免。君年少有志節(jié)，明爽方正，實公輔器，無以輕過輒累遠(yuǎn)業(yè)，并得罪何益？”卒明魯不知，而獨受私貸之罪。魯深愧謝不自容，王處之裕如，無慊恨色。由是沉困銓管二十余年。晚用薦者，引對吏部，狀其功過，奏內(nèi)有魯姓名。時魯已參大政，立侍殿中。仁廟目魯曰：“豈卿耶？”魯遽稱謝，且具陳其實。仁廟嘆曰：“長者也�！毕仁怯兴竭^者，例改次等，由是得不降等，詔政大理寺丞，仕至省郎，累典名郡，晚年田園豐腆，子孫蕃衍，壽八十九卒，亦庇賢為善之報也。 ——（《宋史》）11．下列加點的詞語的解釋，不正確的一項是 （ ） A．家貧，食口眾，俸祿不給 給：豐厚 B．某貧不給，以干于公 干：求取 C．過實自某，公何辜焉 辜：對不起 D．訴魯私貸緡錢 訴：告狀12．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)王繕“庇賢為善”的理由的一組是 （ ）①魯“家貧，食口眾，俸祿不給” ②魯御下嚴(yán)，庫吏深怨之③第歸罪某，君無承也 ④仕無他志，茍仰俸入，以養(yǎng)妻子，得罪無害⑤況以官物貸人，過不及免 ⑥魯“實公輔器，無以輕過輒累遠(yuǎn)業(yè)” A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑥ D．②④⑤13．下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是 （ ） A．魯宗道做司戶參軍時，家中貧困，人口又多，俸祿不夠開銷，常常向王繕借貸，他還不滿足，又請求王繕提前支給俸祿。 B．王繕認(rèn)為魯宗道年輕，有志向節(jié)操，豪爽正直，實是國家的棟梁之才。 C．王繕晚年因有人舉薦，被召到吏部述職對答，陳述了他的功和過，其中點到了魯宗道：由于魯宗道說出了當(dāng)年的實情，王繕受到了仁宗皇帝的賞識。 D．王繕庇賢為善終于得到了好報，晚年不但升官發(fā)財，而且多子多孫，盡享天年。第Ⅱ卷（共 110 分）14．把文言文閱讀中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語（8分）①況以官物貸人，過不及免。譯文： ②先是有私過者，例改次等。譯文： 15．閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）畫 眉 鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。①本詩表現(xiàn)手法上最突出的特點是什么？（3分）②從詩中能領(lǐng)悟到詩人怎樣的思想感情？（3分）16．將下列名句名篇的空白部分填寫完整（6分，每空1分）（1）引壺觴以自酌， 。依南窗以自傲， 。（2）外無期功強近之親， ， ，形影相吊。 （李密《陳情表》）（2）且夫 ， 。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。閱讀下文，完成19—22題（18分）談生命（節(jié)選）冰 心我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向海奔注，一路上他享受著他所遭遇的一切；有時候他遇到峭巖前阻，他憤激地奔騰了起來，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里；有時候他經(jīng)過細(xì)細(xì)的平沙，看見了夾岸的紅艷的桃花，他快樂而又羞怯地度過這一段浪漫的行程；這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，甘肅省高臺縣一中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試（語文）無答案
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