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一、語言文字運用（共31分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（ ）Ａ．趑趄 qū 毋寧wú 衣袂mèi 汗涔涔cénＢ．?巖chán 驚悚sǒng 冷冽liè 相夫教子xiàngＣ．戕害qiāng 龜裂jūn 污漬zì 命途多舛chuànＤ．鷹隼sǔn 老趼yǎn 船塢wù 挑釁xìn3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（ ）A．很多地方政府通過土地運作取得的收入占其財政收入的一半還多，這種依靠“土地財政”維持城市經(jīng)濟發(fā)展的行為，簡直是竭澤而漁。 B．為迎接即將到來的“兩會”，市區(qū)主街道都進行了適當(dāng)?shù)拿阑�、綠化、亮化，氣宇軒昂的會展大廈將作為主會場，門前也掛出了造型各異的彩燈。C．中國茶雖然有著悠久的歷史，但現(xiàn)在很多人對中國茶還是抱有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如進口的飲料。Ｄ．4．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）Ａ．聯(lián)合國教科文組織授予深圳“設(shè)計之都”的稱號，這是全世界第六個獲此殊榮的城市，也是首個中國獲得這一榮譽的城市。 Ｂ．這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有明顯的時代印記，影片表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅守夢想的成長故事，極具感染力，深深地打動了年輕觀眾的心。 Ｃ．“權(quán)貴二代”這一封建殘余現(xiàn)象，從法律意義來講，不僅與現(xiàn)代憲法精神背道而馳，而且也是對社會主義國家性質(zhì)的一種背離。Ｄ．在當(dāng)前的就業(yè)壓力下，有不少大學(xué)生加入了“蟻族”大軍。“蟻族”的形成有多方面的原因，其中就包括大學(xué)生們不愿從事辛苦工作等自身原因造成的。 5．下面加點的詞不屬于古今異義的是（ ）Ａ．季氏將有事于顓臾Ｂ．適莽蒼者，三餐而返，腹猶果然Ｃ．其后二年，余久臥病無聊Ｄ．欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許7．下面句中沒有通假字現(xiàn)象的是（ ）A． 而母立于茲B．寡助之至，親戚畔之C．此小大之辯也縉紳而能不易其志者申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣?．排列下邊六個句子的順序，使之成為語意連貫的一段話。（３分）（只寫序號）　　任何時候，批評家和作家之間都應(yīng)該保持必要的距離和警覺。　　他們能夠永遠(yuǎn)站在自由和批判的立場上，不斷發(fā)出自己的真實聲音。　　它需要耐得住寂寞、守得住清貧、具有獨立思想意識的批評家。　　批評是心靈的事業(yè)。　　創(chuàng)作因此會受到傷害，批評也隨之走向沒落。　　否則，相互之間就會出現(xiàn)過于客氣、盲目吹捧和妄加贊美的不良現(xiàn)象。　　答：____________________ 10．仿照下面示例，按要求寫一段文字。(4分)示例：如果是在古代，我可能是一個趕考的人，我可能會遇一個輕衣羅衫的女子，她家就在驛館的旁邊，曾倚門，回首嗅一枝青梅，我會把詩題上墻壁，或者寫在宣紙上。如果是在古代，你可能是一個正在做什么的人呢漂泊江湖的游子，還是被貶謫流放的官員是寄情山林的隱土，還是執(zhí)手相看的離人請你從中選擇一種角色，恰當(dāng)化用古詩文(可回憶教材中學(xué)過的詩詞文章)，寫一段文字；句式。如果是在古代，我可能是一個二、現(xiàn)代文閱讀（共20分）閱讀下面的文字，完成11～14題。講　究孫春平每有家長來，并帶來講究的食品或禮物的時候，默不作聲靜坐一旁的是七妹趙小穗。別人喊著笑著接禮物，她則總是往后躲，直到最后才羞澀一笑，走上前去。大家知道她的家在山區(qū)鄉(xiāng)下，窮，沒手機，連電話也很少往家打，便沒把她那一份“講究”掛在心上。一學(xué)期很快過去了，放了寒假，眾姐妹興高采烈再聚一起的時候，已有了春天的氣息。那一晚，趙小穗打開旅行袋，在每人床頭放了一小塑料袋葵花子，說：“大家嘗嘗我們家鄉(xiāng)的東西，是我媽我爸自己種的，沒用一點兒農(nóng)藥和化肥，百分之百的綠色食品。”葵花子平常，可趙小穗送給大家的就不平常了，是剝了皮的仁兒。一顆顆那么飽滿，那么均勻，熟得正是火候又沒一顆裂碎，滿屋里立時溢滿別樣的焦香。李韻拈起一顆在眼前看，說：“葵花子嘛，要的就是磕時那份情趣，怎么還剝了？是機器剝的吧？”趙小穗說：“我爸說，大家功課都挺忙，磕完還要打掃瓜子皮，就一顆顆替大家剝了。不過請放心，每次剝之前，我爸都仔細(xì)洗過手，比鬧‘非典’時洗手過程都規(guī)范嚴(yán)格呢。”王玲先發(fā)出驚嘆：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八個人就是十來斤。這可都是仁兒呀，那得剝多少？你爸不干別的活兒啦？”趙小穗的目光暗下來，低聲說：“前年，為采石場排啞炮時，我爸被炸傷了。他出不了屋子了，地里的活兒都是我媽干……”吳霞問：“大叔傷在哪兒？”趙小穗說：“兩條腿都被炸沒了，胳膊……也只剩了一條�！睂嬍依镆幌蚂o下來，姐妹們眼里都噙了淚花。一條胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剝，而是捏，一顆，一顆，又一顆……張燕也沒了笑星般的幽默，她啞著嗓子說：“小穗，你不應(yīng)該讓大叔……這么講究……”趙小穗喃喃地說：“我給家里寫信，講了咱們寢室的故事。我爸說，別人家的姑娘是爸媽的心肝兒，我家的閨女也是爹娘的寶貝……”那一夜，愛說愛笑的姐妹們都不再說話，寢室里靜靜的，久久彌漫著葵花子的焦香。直到夜很深的時候，王玲才在黑暗中說：“我是大姐，我提個建議，往后，都別讓父母再為咱們講究了，行嗎？”11．小說共寫了四個“講究”的情節(jié)，請簡要分析它們的作用。（4分）12．鑒賞文中劃線的句子“一條胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剝，而是捏，一顆，一顆，又一顆……”。（4分）13．小說末尾寫道“寢室里靜悄悄的，久久彌漫著葵花子的焦香”，這樣寫有什么用處？請簡要分析。（6分）14．小說題目及文中多次出現(xiàn)了“講究”一詞，請聯(lián)系全文談?wù)勀銓Α爸v究”一詞含義的理解。（6分）三、古代詩文閱讀（共39分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成15～20題。（23分） 新修滕王閣記 韓 愈 愈少時則聞江南多臨觀之美，而滕王閣獨為第一，有瑰偉絕特之稱；及得三王①所為序、賦、記等，壯其文辭，益欲往一觀而讀之，以忘吾憂。系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭陽，便道取疾以至海上，又不得過南昌而觀所謂滕王閣者。其冬，以天子進大號，加恩區(qū)內(nèi)，移刺袁州。袁于南昌為屬邑，私喜幸自語，以為當(dāng)?shù)霉�詣大府，受約束于下執(zhí)事，及其無事且還，儻得一至其處，竊寄目償所愿焉。至州之七月，詔以中書舍人太原王公②為御史中丞，觀察江南西道；洪、江、饒、虔、吉、信、撫、袁悉屬治所。八州之人前所不便及所愿欲而不得者公至之日皆罷行之大者驛聞小者立變。令修于庭戶數(shù)日之間，而人自得于湖山千里之外。吾雖欲出意見，論利害，聽命于幕下，而吾州乃無一事可假而行者，又安得舍己所事以勤館人？則滕王閣又無因而至焉矣！ 工既訖功，公以眾飲，而以書命愈曰：“子其為我記之！”愈既以未得造觀為嘆，竊喜載名其上，詞列三王之次，有榮耀焉；乃不辭而承公命。其江山之好，登望之樂，雖老矣，如獲從公游，尚能為公賦之。 元和十五年十月某日，袁州刺史韓愈記。注：①三王：寫《滕王閣序》的王勃，寫《滕王閣賦》的王緒，寫《重修滕王閣記》的王仲舒。 ②中書舍人太原王公：王仲舒。 ③浹和：和睦。15．對下列句中加點的詞解釋不準(zhǔn)確的一項是（ ） A．移刺袁州 移：調(diào)任 B．竊寄目償所愿焉 償：滿足 C．愈既以未得造觀為嘆 造：制造 ? D．詞列三王之次 次：行列16.下列各組語句中加點的詞的意義和用法都相同的一組是（ ）A．此屋不修，且壞 　　　　　　　　　B．吾州乃無一事可假而行者彼且奚適也 　　　　　　 故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)C．蓋瓦級磚之破缺者 　　　　　D．益欲往一觀而讀之，以忘吾憂 之二蟲又何知 奚以之九萬里而南為17. 下列句子中，全都屬于作者“未得造觀”滕王閣原因的一組是（） 系官于朝 以言事斥守揭陽 便道取疾以至海上 不得過南昌而觀所謂滕王閣者 吾州乃無一事可假而行者 則滕王閣又無因而至焉矣 A． B． C． D．用斜線（“/”）給文中劃線的句子斷句。（3分）八州之人前所不便及所愿欲而不得者公至之日皆罷行之大者驛聞小者立變（二）21．閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。（６分）眼兒媚朱淑真遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流。清明過了，不堪回首，云鎖朱樓。午窗睡起鶯聲巧，何處喚春愁？綠楊影里，海棠亭畔，紅杏枝頭。（1）這首詞描寫了一個怎樣的女主人公的形象？（2分）（2）劃線句子的寫景有何特點？請簡要分析。（4分）（三）古詩文默寫（10分）22．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）西當(dāng)太白有鳥道， ▲ 。（李白《蜀道難》）（2）。 ， ▲ ，山長水闊知何處？（晏殊《蝶戀花》）（4） ▲ ，到黃昏、點點滴滴。（李清照《聲聲慢》）（5）閭閻撲地， ▲ ， ，青雀黃龍之軸。（王勃《滕王閣序》）（6） ▲ ， ▲ ，木遭之而葉脫。（歐陽修《秋聲賦》）（7） ▲ ， ▲ ，23．閱讀下面這首小詩，按要求完成作文。這首詩能引起你怎樣的聯(lián)想? 請根據(jù)材料，寫一篇文章，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲。 高二語文答題卷一、選擇題（共36分，每小題3分）1234567815161718二、非選擇題（共54分）9. _______________________（3分）10．___________________________________________________________浙江省衢州某重點中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試題
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