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距離高考不到3個月之際，面臨大考的同學(xué)們正在全速沖刺。本期，我們請來了去年的高考“尖子”們，希望他們的經(jīng)驗和建議能對同學(xué)們有所幫助。

文綜課本是法寶

文綜是一門彈性很大的科目，在高三階段的提高幅度也相當(dāng)大，所以，絕對要給予它更多的復(fù)習(xí)時間。

文綜的學(xué)習(xí)必須緊緊圍繞著課本，因為文綜的出題面很大，書中每一個角落都有可能考到，這就要求文科學(xué)生在平時的復(fù)習(xí)過程中仔細(xì)做好筆記，不放過任何一個細(xì)小的知識點。除此之外，還要掌握每一個知識點的背景和每一個知識點與全書其他知識點間的聯(lián)系。最好能夠構(gòu)建自己的知識體系，將各個知識點納入自己構(gòu)建的體系中，這才算吃透課本。

歷史要進行筆記，這是必不可少的。歷史知識點繁雜，如果單靠閱讀教材，不但費時，而且記憶效果也不理想，所以要進行筆記。筆記要記兩次，上課時對老師的講解和板書進行筆記，課后要整理筆記，在整理的過程中，又是一次對所學(xué)知識的鞏固復(fù)習(xí)。

政治主要是對課本上的黑體字部分進行熟記，因為這樣可以掌握知識框架，而且，這些黑體字部分是主觀題答題的關(guān)鍵和中心，是采分點。相信熟練背誦黑體字部分并不是難事。

地理眾所周知，要對地圖進行熟練掌握，這是每位考生都要做到的，如果你連地圖都不去記憶，那地理幾乎可以說就沒辦法考了。地圖的記憶，要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面，要對單獨區(qū)域進行綜合記憶。世界地圖的每個區(qū)域都是一樣。在掌握了地圖上的知識的前提下，進而是對教材中知識點的掌握。(2014年吉林文科狀元柏雯瑛)

語文廣泛閱讀夯實基礎(chǔ)

對癥下藥各個擊破

應(yīng)對語文考試要研究題型，對癥下藥，各個擊破。

基礎(chǔ)題考查平日積累，為此可以準(zhǔn)備一個知識本，記錄�？嫉淖衷~。漢字的音形義有著密不可分的關(guān)系，可以放在一起考查，注音釋義以語文教材、權(quán)威詞典為準(zhǔn)，不要盲目迷信書。對于容易混淆的多音字、形近字，要及時歸納，集中記憶，方可事半功倍。文言字、詞要注意其特有的用法，多歸納實詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式，形成知識儲備。成語要結(jié)合相關(guān)典籍中的原句或涉及的典故進行記憶，牢記其中關(guān)鍵字的意義，把成語還原到文言語境中去理解，才不會望文生義。在知識本里歸納常見病句、常見標(biāo)點，掌握相關(guān)題型的設(shè)題方法，可以知己知彼。為了規(guī)范使用中文，課余可訂閱《咬文嚼字》等優(yōu)秀刊物，認(rèn)真閱讀，勤做筆記，積累語文基礎(chǔ)知識，拓展文化視野。

閱讀鑒賞題往往有答題的套路，上課時要抓住老師分析課文的思路，找出規(guī)律，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在考試中不斷完善答題思路，尋找各類題型最優(yōu)的答題模式，這樣，即使題目千變?nèi)f化，也依舊可以順藤摸瓜。(2014年云南理科狀元鄧侃)

嚴(yán)格訓(xùn)練了解不同

應(yīng)試作文與一般文章的寫法有很大區(qū)別，應(yīng)嚴(yán)格訓(xùn)練自己根據(jù)不同題目選取不同立意和結(jié)構(gòu)的能力。可根據(jù)自己的情況摸索出適合自己的應(yīng)試作文模式，并了解不同類型題目的寫作方法。(2014年北京文科狀元張?)

數(shù)學(xué)精練多練出成果

總結(jié)規(guī)律節(jié)節(jié)提高

題海戰(zhàn)術(shù)我個人還是比較支持題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學(xué)考試范圍廣，題型多，只有多練才能達到多見識的目的，靠典型題目做少量題型得到高分是非常難的。當(dāng)然，不能盲目做題，要精選題目，而且做完后要總結(jié)規(guī)律。最好能把做錯的題目抄錄下來，以便最后鞏固。

套題訓(xùn)練數(shù)學(xué)的成績是練出來的，而且要用符合高考的標(biāo)準(zhǔn)來練，而套題是最符合要求的。我練套題的方法是捏準(zhǔn)時間，嚴(yán)格打分，通過每星期兩三套這樣練下來，找出自己的薄弱點，然后重點擊破，就這樣節(jié)節(jié)提高，到最后胸有成竹。

小建議：套題訓(xùn)練最好留到二輪或者三輪復(fù)習(xí)時。

不要馬虎數(shù)學(xué)考試中經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨說：“這道以前錯過的題目怎么又做錯了！”

為了防止犯低級錯誤，我的做法是時刻提醒自己要小心。我經(jīng)常在考試前在草稿紙或者本子上寫上自己平時容易犯的錯誤，比如一定要記得函數(shù)的定義域之類的，考試時不停地提醒自己不要犯此類錯誤，這樣效果很好。

還有就是，考試時不要總想著做完所有題目后有時間再檢查，一定要把題做成一遍就過，一遍就對。(2014年廣西文科狀元林麗淵)

采取策略節(jié)約時間

各類考試有嚴(yán)格的時間、空間限制，要做到快速、準(zhǔn)確地解題，必須采取一定的解題策略，在“理解題目→擬訂方案→執(zhí)行方案→回顧”4個環(huán)節(jié)里節(jié)約時間，提高準(zhǔn)確率，爭取拿到所有應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。(2014年云南理科狀元鄧侃)

英語多看多記多說

強化語感歸納語法

學(xué)習(xí)語言必須有語感，建議在課外時間找一些英文發(fā)音、中文字幕的好萊塢大片來看，在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式，從而得到在課堂上學(xué)不到的語感。

有章法地將學(xué)過的語法做歸納，將相似點和易錯點對比記憶。做英語練習(xí)不能盲目，要定時定量才能達到預(yù)期效果。準(zhǔn)備一本錯題記錄本，將做錯的題記在上面。英語考試試題很規(guī)范，每一部分的題數(shù)量都是定死了的，每一部分在考試中應(yīng)用多少時間也是有規(guī)律的，所以，不要盲目做題，要看著時間，有時放棄一兩道題能為你爭取更多做對其他題的時間。我的經(jīng)驗是，單項選擇題15道用7分鐘，完形填空題20道用18分鐘，閱讀理解題5篇20道用35分鐘，短文改錯題和作文題合起來用25分鐘，最后用5分鐘檢查答案填涂正誤。(2014年海南文科狀元林嬋娟)

多讀原版材料提高理解能力

英語的閱讀其實只有兩大類題：細(xì)節(jié)題和主旨題。前者要求必須讀懂文章，然后仔細(xì)地尋找文章中的信息，沒有捷徑可走。后者包括概括文章大意以及猜詞題，這些和語文一樣，要從整體把握文章，需要有一定理解和概括能力。建議大家在平時的生活中多讀一些原版的英語材料，不僅可以提高理解能力，對寫作也有很大的幫助。(2014年內(nèi)蒙古理科狀元高鵬)

背誦課文勇敢會話

最先，我的英語作文用詞總是比較生澀，于是，我把《新概念英語2》上的96篇課文全部深入地學(xué)習(xí)了一遍，直到我把它們都能完整背誦下來。我最大的感覺就是，從那以后我的英語寫作能力提高了很多，寫作時不會感到語言枯竭，而且寫出來的語言也好了很多。

口語是我的另一個難題，于是，我抓住一切可以用英語會話的機會，哪怕最初只能說出一些零散的單詞和短語，即使時態(tài)錯了、詞語的褒貶色彩錯了也不要緊。就這樣，我迅速地提高了自己的口語水平。(2014年北京理科狀元林茜)

理綜學(xué)會編織知識網(wǎng)

物理要深入理解基本概念，理解公式、定理的推導(dǎo)過程及其含義。品味概念的內(nèi)涵，思考其物理意義與其揭示的客觀現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，拓展概念的外延，把抽象概念還原到具體情景中。一般來說，解決物理問題先要把具體的生活情景抽象成物理模型，再運用物理知識找出數(shù)學(xué)關(guān)系，進而求出解答。建模能力對物理學(xué)習(xí)至關(guān)重要，就高中階段而言，記住教材上出現(xiàn)過的常見物理模型，并加以延伸拓展，足以應(yīng)付考試。

生物既需要嚴(yán)密的邏輯思維，又要求精準(zhǔn)地記憶——這里所指的“記憶”不是死記硬背，而是需要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，理論知識聯(lián)系生活經(jīng)驗，才能靈活運用，解決實際問題。

要加強概念的辨析，注意那些容易忽略的細(xì)節(jié)，在理解概念的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把分散在各個章節(jié)的知識點、具體例子通過“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”、“新陳代謝”、“生命活動的調(diào)節(jié)”、“生物的生殖和發(fā)育”、“遺傳與變異”、“生物與環(huán)境”等幾條主線貫穿起來，化零為整，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物知識。

生物科學(xué)的基礎(chǔ)是實驗。首先要吃透教材實驗，理解記憶其實驗原理、目的、材料、操作、方法、步驟、注意事項、數(shù)據(jù)采集與分析的方法、得出結(jié)論的依據(jù)等。

其次，可以嘗試實驗設(shè)計，在實踐中掌握單因子實驗變量原則、平行可重復(fù)原則的運用，正確設(shè)置對照實驗，得出切實可行的實驗方案。

答題要規(guī)范，正確使用相關(guān)術(shù)語，牢記教材對概念、原理的表述，才能拿全應(yīng)得的分。(2014年云南理科狀元鄧侃)

化學(xué) 高三

首先，每一個知識點的學(xué)習(xí)都要準(zhǔn)確到位。初次接觸新內(nèi)容時，要一次性確切地掌握其性質(zhì)——它的狀態(tài)是晶體還是粉末、顏色是黃還是綠、實驗的現(xiàn)象是形成煙還是形成霧等。常常一個字眼的差錯會使你犯科學(xué)性的錯誤。

其次，要注意把握主干的知識。課本是所有知識的依據(jù)，化學(xué)考試中，任何題目中基本都要遵循課本，如果對課本研究到位的話，做題只要一看它是什么形式、要發(fā)生什么反應(yīng)就已經(jīng)很明白了。這些就是所謂的考點，也是學(xué)習(xí)的主干，所以，大家在復(fù)習(xí)時要學(xué)會去分析哪些知識更加重要，不要被無足輕重的信息遮擋你的雙眼。

最后，解題時要做到表述盡量準(zhǔn)確。這一點，審題特別重要。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaokao/80299.html

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