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秋季安溪八中高三年第一學(xué)段質(zhì)量檢測 語文試題 命題人：黃蓮治 1107一、古代詩文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）（6） ，而后人哀之。（杜牧《阿房宮賦》）（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面文言文，完成2～5題。 管仲論 [宋]蘇洵管仲相桓公，霸諸侯，攘夷狄，終其身齊國富強(qiáng)，諸侯不敢叛。管仲死，豎刁、易牙、 開方①用，桓公薨于亂，五公子爭立，其禍蔓延，訖簡公，齊無寧歲。夫功之成，非成于成之日，蓋必有所由起；禍之作，不作于作之日，亦必有所由兆。 故齊之治也，吾不曰管仲，而曰鮑叔。及其亂也，吾不曰豎刁、易牙、開方，而曰管仲。何則？豎刁、易牙、開方三子，彼固亂人國者，顧其用之者，桓公也。夫有舜而后知放四兇②，有仲尼而后知去少正卯③。彼桓公何人也？顧其使桓公得用三子者，管仲也。 仲之疾也，公問之相。當(dāng)是時(shí)也，吾意以仲且舉天下之賢者以對(duì)。而其言乃不過曰“豎刁、易牙、開方三子，非人情，不可近”而已。嗚呼！仲以為桓公果能不用三子矣乎？仲與桓公處幾年矣，亦知桓公之為人矣乎？桓公聲不絕于耳，色不絕于目，而非三子者則無以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日無仲，則三子者可以彈冠而相慶矣。仲以為將死之言，可以縶桓公之手足耶？夫齊國不患有三子，而患無仲。有仲，則三子者三匹夫耳。不然，天下豈少三子之徒哉？雖桓公幸而聽仲，誅此三人，而其余者，仲能悉數(shù)而去之耶?嗚呼！仲可謂不知本者矣。因桓公之問，舉天下之賢者以自代，則仲雖死，而齊國未為無仲也。夫何患三子者？不言可也。五霸莫盛于桓、文，（晉）文公之才，不過桓公，其臣又皆不及仲；靈公④之虐，不如孝公⑤之寬厚。文公死，諸侯不敢叛晉，晉襲文公之余威，猶得為諸侯之盟主百余年。何者？其君雖不肖，而尚有老成人焉。桓公之薨也，一敗涂地，無惑也。彼獨(dú)恃一管仲，而仲則死矣。夫天下未嘗無賢者，蓋有有臣而無君者矣�；腹�在焉，而曰天下不復(fù)有管仲者，吾不信也。仲之書，有記其將死，論鮑叔、賓胥無之為人，且各疏其短。是其心以為數(shù)子者，皆不足以托國。而又逆知其將死，則其書誕謾不足信也。吾觀史?，以不能進(jìn)蘧伯玉，而退彌子瑕，故有身后之諫。蕭何且死，舉曹參以自代，大臣之用心，固宜如此也。夫國以一人興，以一人亡。賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。故必復(fù)有賢者，而后可以死。彼管仲者，何以死哉？(選自《古文觀止》岳麓書社，有刪改）【注】①豎刁、易牙、開方：齊桓公寵幸的三個(gè)近臣。管仲死后，這三個(gè)人共同專權(quán)。 桓公死后，諸子爭位，豎刁與易牙等殺害群臣，立公子無虧，太子昭奔宋，齊國因此發(fā)生 內(nèi)亂。②四兇：舊傳共工（古代的世族官）、罐兜（人名）、三苗（古族名，這里指其族首領(lǐng)）、 鯀（人名）為堯時(shí)的四兇。③少正卯：春秋時(shí)魯國人。④靈公：晉靈公，晉文公之孫。⑤ 孝公：齊孝公，齊桓公的兒子公子昭。2.對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分） A．管仲相桓公，霸諸侯，攘夷秋 相：輔佐B．其禍蔓延，訖簡公 訖：至，到C．仲以為將死之言，可以縶桓公之手足耶 縶：拴，系，捆住D．而又逆知其將死，則其書誕謾不足信也 逆：違背3.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ） （3分）A ①彼固亂人國者，顧其用之者，桓公也 ②爾其無忘乃父之志B ①仲之疾也，公問之相 ②項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良C ①則三子者可以彈冠而相慶矣 ②順風(fēng)而呼，聲非加疾也D ①夫國以一人興，以一人亡 ②作《師說》以貽之4. 下列各句對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）A．本文是一篇史論，以管仲死而齊國亂為例，論證了舉賢任能是保障國家長治久安的根本，指明了政治家培養(yǎng)選拔接班人的重要性。B．文章細(xì)致分析了齊國內(nèi)亂的人為因素，認(rèn)為表面上是豎刁、易牙、開方三人導(dǎo)致，實(shí) 為管仲死后，無賢人執(zhí)政所致;并批評(píng)管仲臨死前沒有薦賢以自代為“不知本”。C．針對(duì)管仲臨死前不薦賢者的舉動(dòng)，作者認(rèn)為天下不可能沒有賢者，而管仲?zèng)]有像史?進(jìn)蘧伯玉，蕭何舉曹參那樣推舉賢才，是一種嚴(yán)重的失職。D．蘇洵嘗試著從一個(gè)全新的視角去審視管仲這位歷史人物，作者寫作本文的意圖只是評(píng)判管仲的過失，揭示管仲的真面目。5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）(1)雖桓公幸而聽仲，誅此三人，而其余者，仲能悉數(shù)而去之耶？(3分）譯文: _______________________________________________________(2)是其心以為數(shù)子者，皆不足以托國。(3分）譯文: _______________________________________________________?(三）古代詩歌閱讀（6分）6．閱讀下面這首宋詞，回答后面的問題。（6分）【注】謾：徒然。（1）作者為什么說“有明月，怕登樓”？（分）（2）詞的下片手法多樣，感情豐富，試簡要分析。（4分）7.下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）(5分)A.晚飯過后，拿儂到葛朗臺(tái)先生的房里去拿一瓶果子酒，下樓時(shí)幾乎摔一跤。葛朗臺(tái)看到拿儂面色刷白，就讓拿儂喝一小杯果子酒壓壓驚，然后他到烤面包的小間里去找木板、釘子和木工工具，親自修補(bǔ)蟲蝕的樓梯。（《歐也妮?葛朗臺(tái)》）B. 曹操用程昱之計(jì)，騙徐庶來曹營。徐庶歸曹后，徐母因不屈于曹操而被其縊死，徐庶傷心之極，安葬母親。曹操親自前來祭奠，并送來祭禮，徐庶堅(jiān)決不受。后來身在曹營心在漢，終身不為曹操獻(xiàn)一計(jì)。（《三國演義》） C.紫鵑為寶、黛的愛情操心、擔(dān)心，謊說“林妹妹要回自己家里去了”，以此來試探寶玉是否真心，結(jié)果寶玉信以為真，急得幾乎瘋狂。深夜，黛玉、紫鵑都睡不著，好心的紫鵑勸黛玉對(duì)自己的終身大事要早拿主意。（《紅樓夢》D. 在第二十五回中，曹操看見關(guān)羽所穿的綠錦戰(zhàn)袍很舊，就送了一件新戰(zhàn)袍給他。關(guān)羽卻將新戰(zhàn)袍穿在舊戰(zhàn)袍里面。曹操看到，問他為何如此節(jié)儉，關(guān)羽回答：不是節(jié)儉，是因?yàn)榕f戰(zhàn)袍是劉備所賜，穿在身上就像看見兄長，不敢因丞相之新賜而忘兄長之舊賜，所以如此。曹操非常高興地稱贊他是真正的義士�！度龂�演義》 E. 葛朗臺(tái)陰森森的老房子年久失修，樓梯踏級(jí)都被蟲蛀壞了，女仆差點(diǎn)摔了跤，他還怪她不挑結(jié)實(shí)的地方落腳；每一頓飯的面包食物、每一天要點(diǎn)的蠟燭，他都親自分發(fā)，一點(diǎn)兒不能多。（《歐也妮? 葛朗臺(tái)》） 8.簡答題。（選做一題）（5分）（1）“如果將來并無子女，則夫婦雙方的財(cái)產(chǎn)，包括動(dòng)產(chǎn)不動(dòng)產(chǎn)，一律全部互相遺贈(zèng)。任何一方身故后，不得舉辦遺產(chǎn)登記，因?yàn)槊獬�該手續(xù)才不致?lián)p害繼承人或權(quán)益持有者。” (《歐也妮?葛朗臺(tái)》)這是誰在簽訂婚書的時(shí)候?qū)懙臈l款，目的何在？事情發(fā)展的結(jié)果如何？請(qǐng)簡要敘述。 (2）閱讀下面《紅樓夢》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。 湘蓮反不動(dòng)身，拉下手絹，拭淚道：“我并不知是這等剛烈人！真真可敬！是我沒福消受�！边x段中說的“剛烈人”是誰？因?yàn)槭裁词孪嫔彶艜?huì)說出此話？請(qǐng)簡述。?選第（）題_______________________________________________________ （二）文化經(jīng)典閱讀（6分）9.閱讀下面《論語》選段，回答問題。（6分）（1）陳成子弒簡公�？鬃鱼逶《�朝，告于哀公曰：“陳恒弒其君，請(qǐng)討之�！惫�曰：“告夫三子①。”孔子曰：“以吾從大夫之后，不敢不告也，君曰‘告夫三子’者！”之③三子告，不可，孔子曰：“以吾從大夫之后，不敢不告也�！保ā墩撜Z?憲問》）（2）子曰：“不在其位，不謀其政�！保ā墩撜Z?憲問》）注：①三子：指季孫、孟孫、叔孫三家當(dāng)時(shí)的魯國實(shí)際執(zhí)政的貴族集團(tuán)。②從大夫之后：孔子曾任過大夫職，但此時(shí)已經(jīng)去官家居，所以說從大夫之后。③之：動(dòng)詞，往，到。（1）齊國“陳成子弒簡公”時(shí)孔子已經(jīng)71歲，且已不從政，但仍積極地“告于哀公”“之三子告”，這體現(xiàn)了孔子什么樣的精神？（分）孔子“不在其位，不謀其政”思想是否矛盾？（分）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A.譚其驤先生對(duì)很多人誤解其論文集名字的來歷不以為意，因?yàn)樗�認(rèn)為“長水”二字也正是自己為人的象征。B.當(dāng)里根總統(tǒng)得知《中國歷史地圖集》的作者是譚其驤時(shí)，立刻與其握手，這使很多美國人知道了本不受重視的譚其驤。C.譚其驤先生學(xué)識(shí)淵博，但在特定的歷史時(shí)期卻沒有得到知識(shí)分子應(yīng)得的尊重，被視為毫無知識(shí)、一竅不通的典型。D.譚其驤不善應(yīng)酬，更不以攀附名人為榮，越是像胡適、陳寅恪這樣的學(xué)術(shù)泰斗，他越是刻意避而不見。E.譚其驤一生的學(xué)術(shù)研究和工作生活涉及到中國廣闊的地域，所以說匯聚中華大地眾多水域的大海是先生最好的歸宿。14.譚其驤先生的“平淡”主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡要概括。（分）（分）④只有通過閱讀，才能為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑤從文學(xué)作品評(píng)論的寫作要求來看，閱讀既要做到點(diǎn)面結(jié)合，又要做到深淺結(jié)合。答： （只填序號(hào)）17. 央視全新節(jié)目《中國漢字聽寫大會(huì)》在科教頻道周末黃金時(shí)間播出人們領(lǐng)略漢字優(yōu)美漢語傳神09月10日《現(xiàn)代快報(bào)》訊：教育部前發(fā)言人王旭明在9月8日和9日連續(xù)兩天，在自己的新浪微博中以“每日一呼”的名義，發(fā)出同樣的內(nèi)容：取消小學(xué)英語課，增加國學(xué)教育，取締社會(huì)少兒英語班，解放孩子，救救漢語！ 隨后，不少網(wǎng)友對(duì)此進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論。　 對(duì)于“取消小學(xué)英語，救救漢語”的建議，你有何看法要求：觀點(diǎn)鮮明，語言，10字左右閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文。(0分)　　材料一：巴爾扎克有一個(gè)癖好，只用缺口的杯子，買了新杯子，他會(huì)用調(diào)羹，在杯子上輕輕敲出一個(gè)小小的缺口，巴爾扎克用有缺口的杯子，是想提醒自己，無論寫了多少作品，這些作品上都有一個(gè)缺口，以此來激勵(lì)自己福建省安溪八中高三上學(xué)期期中考試語文試題
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