山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)202014學(xué)年第學(xué)期高試題 （）第Ⅰ卷 選擇題（共51分）一、（18分，每小題3分）1、下列各選項(xiàng)中，注音全都正確的一項(xiàng)是A．疏落（luò） 畸（jī）形 包扎（zh�。� 挈（qiè）婦將雛B．莖（jīng）稈 動(dòng)輒（zhé） 蒼穹（qióng） 芟（shān）夷大難C．桂冠（guān） 玷（zhān）污 狙（jū）擊 悶（mèn）聲不響D．泅(qiú)渡 竦（sǒng）身 悄（qiāo）然 潺潺（chán）流水2、下列各項(xiàng)中，漢字書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是A． 楚詞 湮沒 梵婀玲 優(yōu)哉悠哉B． 涅磐 窈窕 拴馬樁 皓首窮經(jīng)C． 霎那 鳧水 撲棱棱 曇花一現(xiàn) D． 膩歪 坍落 廿四橋 瓦釜雷鳴3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①先前無(wú)論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切研究都只是在黑暗中 。②瞬間風(fēng)過，荷葉恢復(fù)了舉天而立的 ，紫黃碧黛同時(shí)消失。③葉子和花仿佛在牛乳中 過一樣，又像 著輕紗的夢(mèng)。④忽然從船底下 出一個(gè)人來，只有水生的女人認(rèn)得那是區(qū)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。A． 摸索 姿勢(shì) 洗 罩 鉆B． 探索 姿勢(shì) 浸 籠 露C． 摸索 姿態(tài) 洗 籠 冒 D． 探索 姿態(tài) 浸 罩 探4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A． 沈從文把沅水流域幾百碼頭的人事哀樂、山光水色、歷史沿革搬入文學(xué)殿堂，構(gòu)成獨(dú)特的文學(xué)世界。B． 離開初中來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，大家到底有些藕斷絲連，張江他們聚在一起商量著一起回母校去看看。C． 小王的學(xué)習(xí)近來有大的滑坡。問他昨天為什么沒來上課，他支支吾吾，隱約其辭，我想其中必有文章。D． 我們的生活水平與改革開放以前相比，真是不可同日而語(yǔ)。而進(jìn)一步提高生活質(zhì)量，又是擺在人們面前的艱巨任務(wù)。5．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A． 《在馬克思墓前的講話》一文中，對(duì)馬克思為人類所做的偉大貢獻(xiàn)作了崇高的評(píng)價(jià)和熱情的贊頌。B． 斗爭(zhēng)是他的生命要素。很少有人像他那樣滿腔熱情、卓有成效、堅(jiān)忍不拔地進(jìn)行斗爭(zhēng)。C． 不逢北國(guó)之秋，已將近十年多了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱……D．我們與成語(yǔ)結(jié)下不解之緣，成語(yǔ)是我們交流思想、表達(dá)感情的一種重要的語(yǔ)言形式。6．下列語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A． “外國(guó)人怎能逼你去當(dāng)兵，”馬內(nèi)拉說，“打第一仗大家就會(huì)跑光�！盉． 各國(guó)政府——無(wú)論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者——無(wú)論保守派或極端民主派，都競(jìng)相誹謗他，詛咒他。C．沈老的夫人張兆和在花圈上寫著：讓音樂和鮮花伴隨我們的心。 D．水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你�！倍ⅲ�21分，每小題3分）7．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是A．吾師道也 師道之不傳也久矣B．同心一意，共治曹操 今治水軍八十萬(wàn)眾C．傳道受業(yè)解惑 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之D．生生所資，未見其術(shù) 此帝王之資也8．下列各句中全都沒有通假現(xiàn)象的一項(xiàng)是A． 雖有槁暴，不復(fù)挺者 夫晉，何厭之有 B． 秦伯說，與鄭人盟 將軍禽操宜在今日C． 五萬(wàn)兵難卒合 今老矣，無(wú)能為也已D．先以書遺操，詐云欲降 既東封鄭又欲肆其西封9．下列文言句子的句式相同的一項(xiàng)是A． 胡為乎遑遑欲何之 人馬燒溺死者甚眾B． 以余貧苦，遂見用于小邑 且將軍大勢(shì)可以拒操者，長(zhǎng)江也C． 晉軍函陵 劉豫州收眾漢南D． 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)10.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思都與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是①古之學(xué)者必有師 ②行李之往來，共其乏困③論天下事，致殷勤之意 ④何不按兵束甲北面而事之⑤向察眾人之意專欲誤將軍 ⑥巫醫(yī)樂師百工之人君子不齒⑦ 不復(fù)料其虛實(shí) ⑧如此則荊吳之勢(shì)強(qiáng)，鼎足之形成矣③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ B. ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ C．① ② ③ ④ ⑧ D．① ② ④ ⑥ ⑧11．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義用法相同的一項(xiàng)是A． 巫醫(yī)樂師百工之人 ，君子不齒 彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者B． 其聞道也固先乎吾 劉豫州何不事之乎C． 若亡鄭而有益于君 今為君計(jì)，莫若遣腹心自結(jié)于東D． 假輿馬者非利足也，而致千里 此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之12．下列句子中詞類活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)是A． 今將軍外托服從之名而內(nèi)懷猶豫之計(jì) 為漢家除殘去穢 B． 假舟楫者非能水也 孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士C． 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 今不速往，恐為操所先D． 君子博學(xué)而日參省乎己 故兵法忌之，曰“必蹶上將軍”。13．下列文學(xué)常識(shí)敘述不正確的一項(xiàng)是A．六藝，指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》《論語(yǔ)》六種經(jīng)書，又指禮、樂、射、御、書、術(shù)六種技能。B．巴爾扎克和雨果都是法國(guó)偉大的文學(xué)家。巴爾扎克的作品總稱為《人間喜劇》，雨果著有長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》。C．魯迅在《為了忘卻的記念》這篇文章中，沉痛悼念了左聯(lián)五烈士，即青年作家白莽、柔石、馮鏗、李偉森和胡也頻。D．《資治通鑒》是我國(guó)最大的一部編年體通史，由司馬光等人花19年時(shí)間編成�！蹲髠鳌芳础蹲笫洗呵铩罚俏覈�(guó)第一部敘事詳備的編年體史書。三、（12分，每小題3分）閱讀下面文言文，回答文后14-17題楚干將、莫邪為楚王作劍，三年乃成。王怒，欲殺之。劍有雌雄。其妻重身當(dāng)產(chǎn)。夫語(yǔ)妻曰：“吾為王作劍，三年乃成。王怒，往必殺我。汝若生子是男，大，告之日：‘出戶望南山，松生石上，劍在其背�！庇谑羌磳⒋苿ν姵�。王大怒，使相之。劍有二，一雄一雌，雌來雄不來。王怒，即殺之。 莫邪子名赤，比后壯，乃問其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父為楚王作劍，三年乃成。王怒，殺之。去時(shí)囑我：‘語(yǔ)汝子出戶望南山，松生石上，劍在其背�！庇谑亲映鰬裟贤�，不見有山，但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背，得劍，日夜思欲報(bào)楚王。 王夢(mèng)見一兒，眉間廣尺，言欲報(bào)讎。王即購(gòu)之千金。兒聞之亡去，入山行歌�？陀蟹暾撸^：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干將莫邪子也，楚王殺吾父，吾欲報(bào)之�！笨驮唬骸奥勍踬�(gòu)子頭千金。將子頭與劍來，為子報(bào)之�！眱涸唬骸靶疑�！”即自刎，兩手捧頭及劍奉之，立僵�？驮唬骸安回�(fù)子也�！庇谑鞘似�。 客持頭往見楚王，王大喜�？驮唬骸按四擞率款^也，當(dāng)于湯鑊煮之�！蓖跞缙溲灾箢^，三日三夕不爛。頭踔出湯中，躓目大怒。客曰：“此兒頭不爛，愿王自往臨視之，是必爛也。”王即臨之。客以劍擬王，王頭遂墮湯中，客亦自擬己頭，頭復(fù)墜湯中。三首俱爛，不可識(shí)別。乃分其湯肉葬之，故通名三王墓。注：踔（chuō）: 跳躍A．于是即將雌劍往見楚王 將：帶著、拿著。B．汝若生子是男，大，告之曰。 大：與“小”相對(duì)。C．客以劍擬王，王頭遂墮湯中 擬：比劃。D．去時(shí)囑我：‘語(yǔ)汝子出戶望南山…… 囑：囑咐，叮囑15．下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是A．吾為王作劍，三年乃成 今其智乃反不能及B．松生石上，劍在其背 吾其還也，亦去之C．即以斧破其背，得劍 夫以疲病之卒御狐疑之眾 D．何哭之甚悲耶 眾士慕仰，若水之歸海 16．下面六句話分別編為四組，全部體現(xiàn)莫邪子一心復(fù)仇的一項(xiàng)是①得劍，日夜思欲報(bào)楚王。 ②兒曰：“幸甚！”即自刎，兩手捧頭及劍奉之 ③頭踔出湯中，躓目大怒。④王如其言煮頭，三日三夕不爛。⑤將子頭與劍來，為子報(bào)之。⑥乃問其母曰：“吾父所在？A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥17．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項(xiàng)是A．這篇志怪小說一波三折，精彩、生動(dòng)的講述了一個(gè)著名的復(fù)仇故事。干將是古代傳說中造劍的名將，莫邪是他的妻子�！案蓪ⅰ薄澳啊币卜褐笇殑�。 B．莫邪的兒子為報(bào)父仇，毫不猶豫的獻(xiàn)出自己的頭顱。這個(gè)一心為父復(fù)仇，頭斷亦不死的形象感人至深。C．小說中“客”的形象是游俠的代表，在他的身上體現(xiàn)了正義的力量，被壓迫者的復(fù)仇精神得到了強(qiáng)烈的體現(xiàn)。D．楚王是個(gè)暴虐的形象。他易怒、嗜血、殘忍，為了搶奪“雄劍”而殺害了干將，最終被“客”用“雄劍”殺掉。 第Ⅱ卷 非選擇題（共99分）四、（24分）18．將下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分）（1）今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。（3分）（2）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？（3分）（3）此所謂“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞”者也。（2分）19．在橫線上寫出下面句子的上句或下句（13分，每題1分）（1） ， ；不積小流，無(wú)以成江海。 《勸學(xué)》（2）君子生非異也， 。 《勸學(xué)》（3）君子博學(xué)而日參省乎己， 。 《勸學(xué)》（4）是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少， ， �！稁熣f》（5）是故弟子不必不如師， ，聞道有先后， ，如是而已。 《師說》（6） ，作《師說》以貽之。 《師說》（7）孔子曰： ， 。 《師說》（8） ，鳥倦飛而知還。 《歸去來兮辭》（9）悟以往之不諫， 。 《歸去來兮辭》（10） ，泉涓涓而始流。 《歸山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試（語(yǔ)文）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaoyi/151153.html
相關(guān)閱讀：