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　　一、先看夯實(shí)基礎(chǔ)的重點(diǎn)方法（如何通過(guò)課本掌握知識(shí)點(diǎn)）

　　特別是基礎(chǔ)差的同學(xué)，一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開(kāi)始，不要求快，要復(fù)習(xí)一個(gè)章節(jié)，掌握一個(gè)章節(jié)。具體的方法是，先看公式，理解、記住，然后看課后習(xí)題，用題來(lái)思考怎么解，不要計(jì)算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導(dǎo)的，尤其是過(guò)程和應(yīng)用案例。特別注意這些知識(shí)點(diǎn)為什么產(chǎn)生的。如集合、映射的數(shù)學(xué)意義是為了闡述兩組數(shù)據(jù)（元素）之間的關(guān)系。而函數(shù)就是立足于集合。并由此產(chǎn)生的充要條件等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這么去理解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很快就能掌握。但記住，一定要循序漸進(jìn)，不能著急。

　　對(duì)于容易犯的錯(cuò)誤，要做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法；不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做才是有效的，因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會(huì)得到鞏固，糾正起來(lái)更加困難。對(duì)于課本中的典型問(wèn)題，要深刻理解，并學(xué)會(huì)解題后反思：反思題意，防止誤解；反思過(guò)程，防止謬誤；反思方法，精益求精；反思變化，高屋建瓴。這樣不僅能夠深刻理解這個(gè)問(wèn)題，還有利于擴(kuò)大解題收益，跳出題海！

　　二、提高基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用

　　1.如何聽(tīng)課和做題：

　　在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，又要將高中數(shù)學(xué)合理分類。分類其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是按照課本大章節(jié)進(jìn)行分類即可。

　　高三復(fù)習(xí)過(guò)程中，速度快、容量大、方法多，特別是基礎(chǔ)不好的同學(xué)，會(huì)有聽(tīng)了沒(méi)辦法記，記了來(lái)不及聽(tīng)的無(wú)所適從現(xiàn)象，但是做好筆記又是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，那就應(yīng)該記關(guān)鍵思路和結(jié)論，不要面面俱到，課后整理筆記，因?yàn)檫@也是再學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　再談做題。做題大家都認(rèn)為是高三復(fù)習(xí)的主旋律，其實(shí)不是的。不論對(duì)于哪種層次的學(xué)生，看題思考才是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的主旋律。看題主要是看你不會(huì)做的題，做錯(cuò)的題，尤其是卡住你的那一個(gè)步驟。為什么答案中這道題這個(gè)步驟這么寫(xiě)，為什么用這個(gè)公式。這個(gè)公式是從那幾個(gè)條件確立的，它的出現(xiàn)時(shí)為了解決什么問(wèn)題。這是思考方向。很多同學(xué)都有這個(gè)問(wèn)題，題目不會(huì)做，往往就是一步卡死，只要這一步解決了，后面都會(huì)。這就是因?yàn)闆](méi)有找到應(yīng)用的要點(diǎn)。

　　其實(shí)數(shù)學(xué)題目并不難，所給的條件都能夠利用，得出一個(gè)有用的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是我們所要用來(lái)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，這就是數(shù)學(xué)解題的形式。前一天晚上，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我為什么題目不會(huì)做，特別是數(shù)列問(wèn)題。這里我就舉數(shù)列的問(wèn)題，來(lái)說(shuō)明如何解題和如何看題。打比方說(shuō)，很多數(shù)列都是要求通項(xiàng)公式，大家都知道，求通項(xiàng)的方法不外乎是Sn+1-Sn，或者是：Sn-Sn-1，要不就是求首項(xiàng)和其公差或公比。這是基本思路。那么題目給我們的條件也許是繁復(fù)的函數(shù)式子，但只要方向不變，就能確保把題做出來(lái)。我們都知道，兩點(diǎn)確定一條直線，那么數(shù)學(xué)也是兩個(gè)條件確定一個(gè)式子。

　　2.如何提高和練習(xí)

　　提升數(shù)學(xué)的第一步，其實(shí)任何科目都是這樣，就是將這一科細(xì)化，找出自己的薄弱點(diǎn)。

　　我們要知道，高中數(shù)學(xué)教科書(shū)那么多，加上習(xí)題冊(cè)就更是恐怖，可高考數(shù)學(xué)卷只有21題，怎么可能面面俱到？！我們?cè)谑Ｏ碌臅r(shí)間所要練的，就是在高考必考點(diǎn)中（閱讀考試大綱的規(guī)定），找出自己不過(guò)關(guān)的，各個(gè)擊破！

　　我們把高考卷子分解開(kāi)來(lái)看，選擇題，填空題，解答題，就這三種類型。

　　選擇題屬于特殊的題型，在這里先不去講，在次我先講解答題，也就是大題。

　　以廣東卷為例，很固定的五大類型六大題，三角函數(shù)，概率統(tǒng)計(jì)，立體幾何，解析幾何，函數(shù)導(dǎo)數(shù)結(jié)合壓軸題，還有一題不確定，理科是函數(shù)題，文科是應(yīng)用題。

　　我們先來(lái)分析考點(diǎn)：

　　把大題部分分解成這幾大類就好辦了，一般來(lái)說(shuō)，概率統(tǒng)計(jì)，三角函數(shù)，立體幾何這三題難度是比較低的，如果你要120分，這三題必須保證全部拿到分。如果你在這三個(gè)當(dāng)中有弱點(diǎn)的話，就要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　那么如何進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練呢？我剛才說(shuō)過(guò)了，絕對(duì)不是捧著厚厚的專題訓(xùn)練冊(cè)，一題不會(huì)，看答案，抄答案，然后做下一題。我們要挑題做，挑的就是高考會(huì)考的題型！

　　在高三下學(xué)期，先把所有的專題訓(xùn)練冊(cè)放在一邊。買本省的歷年高考題（這個(gè)是為了感受題型變化的慣性），以及本省各個(gè)地方的模擬題和考試題，這兩種做完了，也可以做所謂的專家預(yù)測(cè)題（不要盲目的跟隨廣告跑，找老師推薦）。注意了，關(guān)鍵詞有兩個(gè)：本�。�題型不一樣做了也白做）以及套題！

　　當(dāng)然，套題買回來(lái)了，絕對(duì)不是要一套套的做，這是5月中旬之后再做的事，不要提前定時(shí)做整的套題，這種作法只是為了讓你習(xí)慣考試的氛圍和思維，20天足以。

　　之所以要買套題，是因?yàn)槔锩娑际歉呖嫉念}型，而這種題目才是我們需要做的。專題練習(xí)冊(cè)里面，很多題型都是高考不會(huì)考的。比如函數(shù)專題，里面的大題就是只涉及到函數(shù)知識(shí)，這種題目不一定簡(jiǎn)單，但一定不會(huì)考！只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間！

　　但各個(gè)擊破還是我們正在做的事情，比如發(fā)現(xiàn)自己立體幾何不過(guò)關(guān)。那么我就要把所有套題里立體幾何的大題找出來(lái)，專門用幾天把它做完。做的時(shí)候，注意相同類型和解法的題目不要重復(fù)做。

　　舉個(gè)例子，有位同學(xué)以前對(duì)異形棱柱題做的很差，就是那些全部由平行四邊形組成的，很難建坐標(biāo)系的那些棱柱。所以他在立體幾何專項(xiàng)訓(xùn)練的時(shí)候，正方體的，正棱錐那些容易建坐標(biāo)系的題目他統(tǒng)統(tǒng)不做。只做自己薄弱的。立體幾何他只做了三天，保證大概會(huì)考的類型他都做過(guò)并且掌握方法，以后都沒(méi)有難倒他的立體幾何題。

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