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浙江省2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試（麗水卷）
語(yǔ) 文 試 題 卷
考生須知：
1．全卷共四大題，26小題，滿(mǎn)分120分,其中卷面書(shū)寫(xiě)4分。考試時(shí)間為120分鐘。
2．各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫(xiě)在“答題紙”的相應(yīng)位置上。
3．請(qǐng)用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）
1．選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)。（2分）
A．菜畦(wā) 醞釀(niàn?) 亢奮(kàn?) 忍俊不禁(jīn)
B．迸濺(bèn?) 澄清(chén?) 畸形(jī) 惟妙惟肖（xiāo）
C．瑣屑(xiè) 地殼(ké) 萌發(fā)(mén?) 中流砥柱（dǐ）
D．嫌惡(wù) 闊綽(chuò) 招徠(lái) 銷(xiāo)聲匿跡(nì)
2．選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（2分）
A．油光可鑒 胭脂褪盡 險(xiǎn)象疊生 水波鱗鱗
B．引經(jīng)據(jù)典 人跡罕至 天翻地覆 相形見(jiàn)絀
C．英雄氣慨 雞毛撣子 原弛蠟象 鍥而不舍
D．津津有味 仙露瓊槳 眼花繚亂 怨天憂(yōu)人
3．選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。（2分）
A．這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨勢(shì)如破竹，解放軍乘勝追擊，最終解放海南島的故事。
B．我們走到紅軍當(dāng)年干革命的前線(xiàn)陣地、抗日?qǐng)?bào)國(guó)的指揮前沿，身臨其境地感受了那些革命志士是在怎樣的環(huán)境下如何奮不顧身拋頭顱灑熱血的。
C．?huà)寢屜肫鹋R別時(shí)安安嘔心瀝血的哭喊，凄慘的哀求：“媽媽——安安也要——進(jìn)城去——買(mǎi)書(shū)——”
D．良妃娘娘剛走進(jìn)辛者庫(kù)，眾奴便向良妃娘娘請(qǐng)安。良妃娘娘對(duì)眾奴說(shuō)：“都起來(lái)吧，不要因?yàn)楸緦m的到來(lái)而打擾了你們的天倫之樂(lè)。”
4．選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（2分）
A．許多人對(duì)新疆的周?chē)h(huán)境有著十分深厚的興趣，到了周末都想出去走走。
B．日本停止濱岡核電站4號(hào)機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。
C．在熱烈的掌聲中，胡錦濤發(fā)表題為“推動(dòng)共同發(fā)展，共建和諧亞洲”的主旨演講。
D．食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食品用香料等2314個(gè)品種。
5．選出填寫(xiě)在橫線(xiàn)上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）
這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線(xiàn)煙云。
（摘自季羨林《登黃山記》）
①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。
②然而立刻就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。
③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。
④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。
A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④②①③
6．選出下列作品、人物、性格特點(diǎn)搭配正確的一項(xiàng)。（2分）
選項(xiàng)作 品人 物性格特點(diǎn)
A《西游記》紅孩兒神通廣大、愛(ài)憎分明
B《故鄉(xiāng)》閏土（少年）勇敢機(jī)智、見(jiàn)多識(shí)廣
C《最后一課》若瑟夫天真幼稚、熱愛(ài)祖國(guó)
D《格列佛游記》阿廖沙懂事能干、憧憬未來(lái)
7．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（6分）
⑴ ，隨風(fēng)直到夜郎西。 ——唐?李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
⑵枯藤老樹(shù)昏鴉， ，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
——元?馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》
⑶風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟， ， 。 ——宋?李清照《武陵春》
⑷《<論語(yǔ)>十則》中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢的句子是“ ， ”。
8．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
火災(zāi)是威脅人類(lèi)安全的主要災(zāi)害，成為僅次于旱災(zāi)、水災(zāi)的第三大災(zāi)害。我市某校九（1）班組織以“預(yù)防火災(zāi)從我做起”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并邀請(qǐng)你參加。
活動(dòng)一：看圖示，練疏散（2分）
請(qǐng)根據(jù)下面安全疏散示意圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述九年級(jí)的最佳疏散線(xiàn)路（不超過(guò)40字）。
活動(dòng)二：編節(jié)目，作宣傳（2分）
三句半是我國(guó)民間的一種群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的說(shuō)唱曲藝，一般要求押韻，詼諧搞笑。
請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，仿照前后句子樣式，補(bǔ)寫(xiě)其中一節(jié)。
材料：樓內(nèi)失火逃生時(shí)不坐電梯。穿過(guò)煙霧逃生時(shí)，應(yīng)盡量用濕物裹身，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向安全出口方向疏散。當(dāng)樓梯被烈火、濃煙封閉時(shí)，可通過(guò)窗戶(hù)、陽(yáng)臺(tái)，逃往相鄰建筑物或?qū)ふ覜](méi)著火的房間。如果煙味很濃，房門(mén)已經(jīng)燙手，說(shuō)明大火已封門(mén)，再不能開(kāi)門(mén)逃生，此時(shí)應(yīng)將門(mén)縫塞嚴(yán)，潑水降溫，信號(hào)呼救待援。
防火災(zāi)，說(shuō)安全（三句半）
鑼鼓一敲上臺(tái)前，我們四人來(lái)表演。說(shuō)說(shuō)防火安全事，宣傳！
關(guān)注消防圖保險(xiǎn)，珍愛(ài)生命最為先。千千萬(wàn)萬(wàn)得注意，當(dāng)然！
萬(wàn)一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂。火勢(shì)不大消滅掉，樂(lè)觀！
， 。 ， ！
消防事業(yè)不一般，與我與你緊相連。時(shí)刻防火別大意，平安！
說(shuō)上一段三句半，說(shuō)好說(shuō)賴(lài)請(qǐng)包涵。祝愿人人都安全，再見(jiàn)！
活動(dòng)三：立公約，保安全（2分）
下面是九（1）班的 “暑期防火公約”，請(qǐng)你用“為了……特制定本公約”的格式，為 “公約”寫(xiě)一個(gè)說(shuō)明制定公約的目的、意義的引言。
暑期防火公約
暑假就要開(kāi)始了，
1．不得攜帶火種，不準(zhǔn)玩火。
2．小心、安全使用鍋灶和液化氣灶具。
3．不能亂拉、亂扯電線(xiàn)，不能隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插座。
4．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
5．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。
以上幾條，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守。
九（1）班班委會(huì)
二О一一年六月十一日
二、現(xiàn)代文閱讀（24分）
㈠閱讀下面一篇文學(xué)作品，完成9—13題。（14分）
弱種子也要發(fā)芽
劉克升
開(kāi)闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿(mǎn)的種子種到地里。
這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過(guò)這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說(shuō)些啥。
不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說(shuō)：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”
城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”
城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來(lái)。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說(shuō)：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽(tīng)力嚴(yán)重受損，非要附耳說(shuō)話(huà)才能聽(tīng)清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過(guò)，就問(wèn)我它們?yōu)槭裁词芾渎�，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢(qián)，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。”
農(nóng)民聽(tīng)了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說(shuō)：“這錢(qián)我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高。”
城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話(huà)告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來(lái)。
這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
城里人和兒子開(kāi)心地笑了。等他們一離開(kāi)，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車(chē)禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門(mén)。
現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。
“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！
農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開(kāi)開(kāi)心心地走出家門(mén)，大大方方地發(fā)芽、開(kāi)花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。
9．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線(xiàn)上寫(xiě)出主要故事情節(jié)。（2分）
⑴ 議種癟種 ⑵ 給兒新生
10．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問(wèn)題。（4分）
⑴他把那些癟種子一一挑了出來(lái)，只揀飽滿(mǎn)的種子種到地里。
（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？）
⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。
（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛(ài)的姿勢(shì)”？）
11．文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？（3分）
12．美國(guó)作家海倫?凱勒稱(chēng)莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺(jué)得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說(shuō)明理由。（2分）
13．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？（3分）
㈡閱讀下面一篇科技作品，完成14—17題。（10分）
DNA計(jì)算機(jī)
劉頌豪 等
①DNA計(jì)算機(jī)是一種生物形式的計(jì)算機(jī)。遺傳物質(zhì)DNA（脫氧核糖核酸）分子是一條雙螺旋“長(zhǎng)鏈”，鏈上布滿(mǎn)了“珍珠”即核苷酸。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，DNA分子通過(guò)這些“珍珠”的不同排列，能夠表達(dá)出生物體各種細(xì)胞擁有的大量基因物質(zhì)。數(shù)學(xué)家、生物學(xué)家、化學(xué)家以及計(jì)算機(jī)專(zhuān)家從中得到啟迪，正在合作研制未來(lái)的液體DNA電腦。它利用DNA能夠編碼信息的特點(diǎn)，先合成具有特定序列的DNA分子，使它們代表要求解的問(wèn)題，然后通過(guò)與生物酶(在此相當(dāng)于加、減、乘、除運(yùn)算)的相互作用，使它們相互反應(yīng)，形成各種組合，最后過(guò)濾掉非正確的組合而得到的編碼分子序列就是正確答案。
②由于DNA分子能同時(shí)進(jìn)行大量的生化反應(yīng)，所以DNA計(jì)算機(jī)在結(jié)構(gòu)上是超大規(guī)模并行的，這種“試管型”的計(jì)算方式，在理論上可處理傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的硅芯片和電流難以處理的問(wèn)題，尤其是那些計(jì)算量隨計(jì)算規(guī)模成指數(shù)增長(zhǎng)的問(wèn)題。
③DNA計(jì)算機(jī)以核苷酸為內(nèi)存，且具有超大規(guī)模并行結(jié)構(gòu)，所以DNA分子計(jì)算機(jī)最大的優(yōu)點(diǎn)在于其驚人的存貯容量和運(yùn)算速度。1立方米的DNA溶液，可存儲(chǔ)1萬(wàn)億億的二進(jìn)制數(shù)據(jù)。十幾個(gè)小時(shí)的DNA計(jì)算，相當(dāng)于所有電腦問(wèn)世以來(lái)的總運(yùn)算量。未來(lái)計(jì)算機(jī)的芯片和磁盤(pán)都用DNA溶液來(lái)代替，其強(qiáng)大的功能將令人驚訝。而且，DNA計(jì)算消耗的能量非常小，只有電腦的十億分之一。
④DNA計(jì)算機(jī)誕生于1994年，發(fā)明人是萊昂那多?阿德萊曼（Leonard Adleman）。阿德萊曼用“試管” DNA計(jì)算機(jī)做實(shí)驗(yàn)，測(cè)試出了DNA計(jì)算機(jī)的可行性。他的“試管計(jì)算機(jī)”在幾秒內(nèi)得出了結(jié)果，但他花去了數(shù)周時(shí)間去揀出那些正確的答案。
⑤傳統(tǒng)電子技術(shù)將在2020年后的某個(gè)時(shí)候達(dá)到物理極限。威斯康星麥迪遜大學(xué)的科學(xué)家在簡(jiǎn)化和按比例放大這種技術(shù)方面邁出了重要的一步。他們采取了不同于其他先驅(qū)者所進(jìn)行的試管實(shí)驗(yàn)的辦法，而是把DNA鏈固定到一塊鍍金的玻璃載片（一種DNA芯片）上。其他研究人員則希望把DNA計(jì)算技術(shù)送回到活細(xì)胞中。像科幻小說(shuō)中描述的向大腦植入以DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片，也許在不久的將來(lái)就像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡(jiǎn)單。
⑥D(zhuǎn)NA分子計(jì)算機(jī)將是計(jì)算機(jī)發(fā)展的方向之一�，F(xiàn)在已經(jīng)設(shè)計(jì)出了DNA邏輯門(mén)、DNA片段以及更多超前的東西，現(xiàn)在DNA計(jì)算機(jī)最大的問(wèn)題是很難檢測(cè)其計(jì)算的結(jié)果。一旦這個(gè)問(wèn)題得到解決，DNA計(jì)算機(jī)將會(huì)很快問(wèn)世。但不要過(guò)早地期待它取代傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)（塑料制品與硅片的結(jié)合）。大部分專(zhuān)家預(yù)言：比起用來(lái)運(yùn)行文字處理程序和發(fā)送電子郵件，未來(lái)的DNA計(jì)算機(jī)的應(yīng)用極可能集中在破譯密碼和繪制飛行航線(xiàn)方面。
14．文章主要介紹了DNA計(jì)算機(jī)的哪三方面內(nèi)容？（3分）
15.如果把下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)去掉，表達(dá)的意思有什么變化？（2分）
像科幻小說(shuō)中描述的向大腦植入以DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片，也許在不久的將來(lái)就像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡(jiǎn)單。
16.根據(jù)文章第③段內(nèi)容，從運(yùn)算角度，寫(xiě)出下圖所表達(dá)的意思。（3分）
17.閱讀鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。（2分）
材料一：基因芯片（又稱(chēng)DNA芯片、生物芯片）技術(shù)，隨著人類(lèi)基因組計(jì)劃的逐步實(shí)施以及分子生物學(xué)相關(guān)學(xué)科的迅猛發(fā)展而產(chǎn)生。
材料二：基因芯片正以其可同時(shí)、快速、準(zhǔn)確地檢測(cè)和分析數(shù)以千計(jì)基因組信息的本領(lǐng)而顯示出了巨大的威力�；蛐酒夹g(shù)已經(jīng)或即將被廣泛應(yīng)用于基因功能研究、分子生物學(xué)基礎(chǔ)研究、人類(lèi)基因研究和未來(lái)醫(yī)學(xué)臨床診斷以及進(jìn)行司法鑒定、疾病檢測(cè)、藥物篩選等。
材料三：基因芯片技術(shù)仍然存在著許多亟待解決的問(wèn)題，例如技術(shù)成本昂貴，檢測(cè)靈敏度較低，分析范圍較窄等。
三、古詩(shī)文閱讀（18分）
㈠閱讀下面一首詩(shī)，完成18—19題。（4分）
訪(fǎng)城西友人別墅
雍陶
澧水①橋西小路斜，日高猶未到君家。
村園門(mén)巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花②。
【注釋】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。 ②枳（zhǐ）殼花：枳樹(shù)的花。
18．詩(shī)中“猶未”二字寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心情？（2分）
19．這首詩(shī)只寫(xiě)村野風(fēng)光，沒(méi)有具體寫(xiě)友人和別墅，這樣寫(xiě)符合題意嗎？為什么？（2分）
㈡閱讀甲乙兩文，完成20—22題。（8分）
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （蘇軾《記承天寺夜游》）
【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余?一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！” （張岱《湖心亭看雪》）
20.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）
⑴ 念無(wú)與為樂(lè)者 ⑵ 余強(qiáng)飲三大白而別 ⑶ 相與步于中庭
21.下面兩個(gè)句子所描寫(xiě)的景物各有什么特點(diǎn)？（2分）
⑴庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
⑵霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
22.根據(jù)甲乙兩文內(nèi)容，完成下表。（3分）
選 文時(shí) 間景情
甲 文⑴月景閑情
乙 文更定⑵⑶
㈢閱讀下面一篇課外文言文，完成23—25題。（6分）
純孝之報(bào)
吳郡陳遺，家至孝。母好食鐺①底焦飯，遺作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒貯錄②焦飯，歸以遺③母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君④即日便征。遺已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展⑤歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人⑥潰散，逃走山澤，皆多饑死，遺獨(dú)以焦飯得活。時(shí)人以為純孝之報(bào)也。 （選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）
【注釋】①鐺（chēn?）：平底淺鍋。 ②貯錄：儲(chǔ)存，收存。 ③遺（wèi）：給予。 ④袁府君：袁山松，晉朝吳郡太守，孫恩攻滬瀆，袁山松固守，城陷而死。 ⑤未展：來(lái)不及。 ⑥軍人：這里指官軍。
23．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）
⑴母好食鐺底焦飯 ⑵袁府君即日便征
24．憑借注釋?zhuān)矛F(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）
每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。
25．請(qǐng)就選文寫(xiě)一句富有文采的讀后感言。（2分）
四、寫(xiě)作（50分）
26．從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。
題目一：歡樂(lè)一家親
題目二：美好一瞬間
要求：⑴將題目抄寫(xiě)在答題紙上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。⑶不少于600字。⑷作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
浙江省2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試（麗水卷）
語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）
題號(hào)123456
答案DBBCCB
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1—6題，12分，每題2分。
7．⑴我寄愁心與明月 ⑵小橋流水人家 ⑶只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁 ⑷學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共6分。有錯(cuò)字、漏字、添字該空不給分。
8．活動(dòng)一： 九⑴至九⑶班從“1號(hào)出口”疏散，九⑷至九⑹班從“2號(hào)出口”疏散。 活動(dòng)二：示例：樓內(nèi)著火快疏散，捂住口鼻防濃煙。信號(hào)呼救等救援，避險(xiǎn)！ 活動(dòng)三：示例：為了同學(xué)們能有一個(gè)快樂(lè)又安全的假期，特制定本公約。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)一：2分，意思對(duì)即可。 活動(dòng)二：2分，要求符合題意，樣式相符。如果不押韻扣1分。 活動(dòng)三：2分，符合題意即可。
二、現(xiàn)代文閱讀（24分）
㈠（14分）
9． ⑴挑種種地 ⑵種下癟種
10．⑴冷落（“漠視”或“拋棄”）。⑵讓城里人的兒子看到他對(duì)癟種子有著很高期望，也是農(nóng)民被觸動(dòng)后的行為表現(xiàn)。
11．農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。
12．示例一：我覺(jué)得是農(nóng)民，因?yàn)槭寝r(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，給了他成長(zhǎng)的力量。 示例二：我覺(jué)得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的希望。
13．用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說(shuō)以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長(zhǎng)的權(quán)利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第9題2分，每空1分，意思對(duì)即可。 第10題4分，第⑴題2分，意思對(duì)即可；第⑵題2分，表達(dá)不清或答不完整酌情扣分。 第11題3分。 第12題2分，這是道開(kāi)放題，答兩位父親或農(nóng)民和城里父子等且理由合理也可，不完整或不確切酌情扣分。 第13題3分，意思對(duì)即可，理解不到位或不完整酌情扣分。
㈡（10分）
14．文章介紹了DNA計(jì)算機(jī)的生物特性、優(yōu)點(diǎn)和發(fā)展。
15．去掉“也許”，“向大腦植入以DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片，像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡(jiǎn)單”就成為肯定，這與原文表“推測(cè)”不相符合。
16．DNA計(jì)算機(jī)比起普通計(jì)算機(jī)有著驚人的運(yùn)算速度。十幾個(gè)小時(shí)的DNA計(jì)算，相當(dāng)于所有電腦問(wèn)世以來(lái)的總運(yùn)算量。
17．第一點(diǎn)：DNA計(jì)算機(jī)或基因芯片技術(shù)存在亟待解決的問(wèn)題。第二點(diǎn)：DNA計(jì)算機(jī)或基因芯片技術(shù)的發(fā)展是迅猛的，并有著廣闊的發(fā)展空間。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第14題3分，每點(diǎn)1分，第一點(diǎn)答什么是DNA計(jì)算機(jī)、原理、生物形式均可。 第15題2分，意思對(duì)即可。 第16題3分，表述不清或不完整酌情扣分。 第17題2分，答出一點(diǎn)即可。
三、古詩(shī)文閱讀（18分）
㈠（4分）
18．寫(xiě)出了詩(shī)人會(huì)友急切的心情。
19．符合題意。這首詩(shī)巧妙地運(yùn)用了烘托手法，通過(guò)對(duì)自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光的描寫(xiě)， 讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第18題2分，意思對(duì)即可。 第19題2分，答出“烘托”的意思即可。
㈡（8分）
20.⑴考慮、想到 ⑵我 ⑶在
21.⑴空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵冰花彌漫 水天一色
22.夜（晚上、夜晚） 雪景 癡情
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第20題3分，每空1分。 第21題2分，每小題1分，第⑴題答“空明清麗”，第⑵題答“水天一色”也可。 第22題3分，每空1分。
㈢（6分）
23．⑴吃 ⑵出征
24．每次煮飯，（陳遺）就把焦飯收存起來(lái)，帶回家給母親吃。
25．示例一：焦飯有情，孝心無(wú)價(jià)。 示例二：至孝的故事就像故鄉(xiāng)的小河永遠(yuǎn)流淌在我的心中。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第23題2分，每空1分，意思對(duì)即可。 第24題2分，意思對(duì)即可。第25題2分，沒(méi)有文采扣1分。
四、寫(xiě)作（50分）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類(lèi)卷（50—46分）：符合題意，立意深刻、新穎，中心突出，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確、有文采，標(biāo)點(diǎn)正確，600字以上。
二類(lèi)卷（45—40分）：符合題意，立意正確，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確，600字以上。
三類(lèi)卷（39—35分）：基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完整，語(yǔ)言基本通順，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多， 600字左右。
四類(lèi)卷（34—30分）：基本符合題意，中心不明確，內(nèi)容不充實(shí)，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多，字?jǐn)?shù)相差較大。
五類(lèi)卷（29分以下）：不合題意，文理不通，結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。
五、書(shū)寫(xiě)（4分）
4分3分2分1～0分
字跡端正、勻稱(chēng)，書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、格式正確，卷面整潔。字跡清楚，書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、格式正確，卷面整潔。字跡較清楚，有多處錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，卷面較整潔。字跡潦草，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，卷面臟亂。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chusan/1162120.html
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