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學(xué)習(xí)診斷

9．故鄉(xiāng)

一、積累與運(yùn)用

1．給加點(diǎn)字注音。

猹（ ）折本（ ）秕谷（ ）五行（ ）

裝載（ ）深黛（ ）鵓鴣（ ）潺潺（ ）

2．給下列多音字注音并組詞。

________（ ）________（ ）________（ ）

________（ ）________（ ）________（ ）

________（ ）________（ ）________（ ）

________（ ）________（ ）________（ ）

3．下列加點(diǎn)字的注音、字形、字義完全正確的一組是（ ）

A．隱晦（hùi昏暗）易主（yì容易）抖著（dǒu顫動(dòng)）瓦楞（lén?溝條）

B．蕭索（suǒ冷落）胯下（kuà倒臺(tái)）祭祀（sì典禮）裝?（jiàn?捉鳥）

C．秕谷（bǐ不飽滿）無(wú)端（duān緣故）如許（rú如果）打拱（gǒn?作揖）

D．嗤笑（chī譏諷）深黛（dài青黑色）寒噤（jìn打哆嗦）愕然（è吃驚）

4．與“凡是不必搬走的東西，盡可以送他，可以聽他自己去揀擇”這句中的“聽”的意思一致的是（ ）

A．聽其自然B．聽而不聞C．言聽計(jì)從D．駭人聽聞

5．結(jié)合句意解釋加點(diǎn)的詞。

（1）我愕然了。“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！”我愈加愕然了。

（2）我和母親也都有些惘然，于是又提起閏土來(lái)。

愕然：______________________________________________

惘然：______________________________________________

6．指出下列各句屬于哪一類描寫人物的方法。

A．他（閏土）正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（ ）

B．“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我。”（ ）

C．我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（ ）

D．母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長(zhǎng)煙管靠在桌旁，遞過(guò)紙包來(lái)……（ ）

7．下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．《故鄉(xiāng)》一文以環(huán)境描寫交代背景，烘托氣氛；以對(duì)人物的外貌、言行、心理的細(xì)節(jié)描寫，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，從而深刻地揭示了中心思想。

B．描寫人物的方法很多，常用的是肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫。

C．《故鄉(xiāng)》一文以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，以故鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的衰敗、蕭條為背景，塑造了閏土和楊二嫂兩個(gè)典型人物形象。

D．小說(shuō)情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用，它在任何時(shí)候都只包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分。

8．故鄉(xiāng)有許多雅稱，請(qǐng)你再寫出三個(gè)：

二、課內(nèi)閱讀

一日是天氣很冷的午后，我吃過(guò)午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進(jìn)來(lái)了，便回頭去看。我看時(shí)，不由的非常吃驚，慌忙站起身，迎著走去。

這來(lái)的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：

“阿！閏土哥，--你來(lái)了？……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：

“老爺！……”

我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。

他回過(guò)頭去說(shuō)，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來(lái)，這正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個(gè)孩子，沒有見過(guò)世面，躲躲閃閃……”

母親和宏兒下樓來(lái)了，他們大約也聽到了聲音。

“老太太。信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來(lái)……”閏土說(shuō)。

“阿，你怎的這樣客氣起來(lái)。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”母親高興的說(shuō)。

“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”閏土說(shuō)著，又叫水生上來(lái)打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。

“他就是水生？第五個(gè)？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親說(shuō)。

宏兒聽得這話，便來(lái)招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長(zhǎng)煙管靠在桌旁，遞過(guò)紙包來(lái)，說(shuō)：

“冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺……”

我問(wèn)問(wèn)他的景況。他只是搖頭。

“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”

他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。

母親問(wèn)他，知道他的家里事務(wù)忙，明天便得回去；又沒有吃過(guò)午飯，便叫他自己到廚下炒飯吃去。

他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。母親對(duì)我說(shuō)，凡是不必搬走的東西，盡可以送他，可以聽他自己去揀擇。

下午，他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。他又要所有的草灰（我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我們啟程的時(shí)候，他用船來(lái)載去。

夜間，我們又談些閑天，都是無(wú)關(guān)緊要的話；第二天早晨，他就領(lǐng)了水生回去了。

9．從選段看，圍繞“閏土”，作者寫了哪幾件事？（概括寫出）

10．說(shuō)說(shuō)第一段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“非常吃驚”的原因。

11．結(jié)合選段文字，具體說(shuō)說(shuō)“我”與“閏土”相別20多年后都有哪些變化？用原文回答：為什么會(huì)有這些變化？

12．選段文字的人物描寫非常生動(dòng)，請(qǐng)擇其一處予以分析。

三、課外探究

①住33號(hào)那會(huì)兒，左鄰32號(hào)是個(gè)老人。

②老人一生相當(dāng)（ ），（ ）不幸都降臨到他的頭上。年輕時(shí)由于戰(zhàn)亂幾乎失去了所有的親人，一條腿也丟在空襲中；“文革”中，妻子經(jīng)受不了無(wú)休止的折磨，最終和他劃清（ ），遠(yuǎn)他而去，不久，和他（ ）的兒子又喪生于車禍。

③可是在我的印象之中，老人一直矍鑠爽朗而又隨和，我終于不揣冒昧地問(wèn)：

④“你經(jīng)受了那么多苦難和不幸，可是為什么看不出有傷懷？”a

⑤老人無(wú)言地將我看了很久，然后，將一片樹葉舉到我的眼前：

⑥“你瞧，它像什么？”b

⑦這是一片黃中透綠的葉子。這個(gè)時(shí)候正是深秋。我想這也許是白楊樹葉，而至于像什么……“你能說(shuō)它不像一顆心嗎？c或者說(shuō)就是一顆心。”

⑧這是真的，是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。

⑨“再看看它上面都有些什么？”d

⑩老人將樹葉更近地向我湊湊。我清楚地看到，那上面有許多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一樣。

⑾老人收回樹葉，放到了掌中，用那厚重而舒緩的聲音說(shuō)：“它在春風(fēng)中綻出，陽(yáng)光中長(zhǎng)大。從冰雪消融到寒冷的秋末，它走過(guò)了自己的一生。這期間，它經(jīng)受了蟲咬石擊，以致百孔千瘡，可是它并沒有凋零。它之所以享盡天年，完全是因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光、泥土、雨露充滿了熱愛，對(duì)自己的生命充滿了熱愛。相比之下，那些打擊又算得了什么呢？”e

⑿老人最后將葉子放到了我的書桌上，他說(shuō)：“這答案交給你啦，這實(shí)在是一部歷史，然而更是一部哲學(xué)啊。”

⒀如今我仍完好無(wú)損地保存著這片樹葉，每當(dāng)我在人生際遇中突遭打擊的時(shí)候，我總能從它那里吸收足夠的冷靜和力量，不論在怎樣的艱難之中，總能保持一份樂(lè)觀向上的精神。

13．若給短文補(bǔ)加一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．樂(lè)觀向上B．特殊的樹葉

C．老人D．老人和樹葉

E．一片珍貴的樹葉F．我和老人

14．這篇文章通過(guò)記敘________________，表達(dá)了老人_____。

15．第②段空白處依次應(yīng)填的一組詞語(yǔ)，正確的是（ ）

A．坎坷很多界線相依為命

B．坎坷各種界限相依為命

C．曲折很多界限朝夕相處

D．悲慘多種界線朝夕相處

16．根據(jù)語(yǔ)境，寫出第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

矍鑠：______________________________________________________________________

冒昧：_____________________________________________________________________

17．文中第⑦段畫線句把樹葉比作心的用意是什么？

18．文中標(biāo)序號(hào)a～e的問(wèn)句中，________是設(shè)問(wèn)句，________是反問(wèn)句。（只填字母號(hào)）

參考答案

9．故鄉(xiāng)

1．chá shé bǐ xín? zài dài bó chán

2．略3．D4．A

5．愕然：吃驚的樣子。惘然：心里好像失去了什么的樣子。

6．A．外貌描寫 B．語(yǔ)言描寫 C．心理描寫 D．動(dòng)作描寫

7．D8．桑梓 故國(guó) 鄉(xiāng)關(guān)

9．見面問(wèn)候 送干青豆回答詢問(wèn)挑選東西

10．雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。（或：中年閏土與“我”的記憶中的印象差異極大）

11．第一問(wèn)答案要點(diǎn)：①雙方的稱呼變了：以前互稱“迅哥兒”、“閏土哥”；現(xiàn)在閏土叫我“老爺”；②閏土的外貌變了：以前是“紫色的圓臉”，現(xiàn)在變得“灰黃”，“而且加了很深的皺紋”；手由“紅活圓實(shí)”變成“又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了”；③雙方關(guān)系變了：“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。”可見從前是親密的，現(xiàn)在是隔膜的。（“閏土性格的變化”從選段中看沒有依據(jù)，所以不提）

第二問(wèn)答案：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。

12．答案示例：“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”表現(xiàn)了閏土說(shuō)話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，可見其在生活的重壓下性格變得遲鈍麻木。（提示：也可以扣住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)分析）

13．D 14．老人與我談?wù)摌淙~的故事 直面人生，樂(lè)觀向上的積極的生活態(tài)度

15．A

16．矍鑠：形容老年人有精神的樣子。冒昧：（言行）不顧地位、能力、場(chǎng)合是否適宜（多作謙辭）。

17．樹葉的千孔百瘡與老人一生的坎坷不幸，樹葉的享盡天年與老人精神的矍鑠、爽朗何其相似，既是以物喻人，又為后面寫人作鋪墊。

18．bd，ace

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