九年級(jí)期中考試語(yǔ)試卷
本試卷共8頁(yè)，23小題，總分120分�？荚囉脮r(shí)120分鐘。
一、積累運(yùn)用（共23分）
（一）積累（共13分）
1.下列語(yǔ)段，把其中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。（2分）
到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中sù sù地落下。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲nì跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
（摘自《大自然的語(yǔ)言》）
2．默寫(xiě)。（8分）
①曉戰(zhàn)隨金鼓， 。 李白《塞下曲六首》
② ，左右采之。窈窕淑女 �！蛾P(guān)雎》
③蒹葭蒼蒼，白露為霜， ， �！遁筝纭�
④ ，大雪滿(mǎn)弓刀。盧綸《塞下曲》
⑤月、露、風(fēng)、云、花、鳥(niǎo)都能傳達(dá)大自然的語(yǔ)言，從這種語(yǔ)言中可以了解到大自然的本質(zhì)，大詩(shī)人能掌握這類(lèi)語(yǔ)言的含意，所以能寫(xiě)成詩(shī)歌而傳之后世。請(qǐng)默出這樣的詩(shī)句： ， 。
3．名著。（3分）
（1）《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說(shuō)，請(qǐng)概括寫(xiě)出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)。（2分）
； 。 （2）請(qǐng)你談?wù)劯窳蟹疬@個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及給你的人生啟示。（1分）
（二）運(yùn)用（共10分）
4．句子仿寫(xiě)。（2分）
欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷； ， 。
5．下面是某位同學(xué)的片段，用規(guī)定的符號(hào)在原上直接修改。（不超過(guò)5處）（4分）
換用號(hào)： 增補(bǔ)號(hào)： 刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)：
在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。于是，有的人開(kāi)始厭倦紙質(zhì)圖書(shū)，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。②但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車(chē)出差，直直去毫無(wú)懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書(shū)則是慢悠悠地觀景賞花心含喜悅，好像坐牛車(chē)去姥姥家。③對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)的命運(yùn)，即使怎樣擔(dān)憂(yōu)，我都始終抱有希望，因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂(lè)，這種方式就永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。④而且，隨著整個(gè)社會(huì)浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會(huì)受到大眾的鐘愛(ài)。⑤目前，古典著作圖書(shū)受到讀者追逐，就是最好的印證。
6．閱讀下面材料，回答后面問(wèn)題。（4分)
材料一：科學(xué)家們認(rèn)為，人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致地球大氣層中的溫室氣體不斷增多是導(dǎo)致全球變暖的主要原因。而在促使氣候變暖方面作用最大的溫室氣體是二氧化碳，其“生命力”很頑強(qiáng)，一旦排放到大氣中，少則50年、最長(zhǎng)約200年都不會(huì)消失。因此，推行低碳經(jīng)濟(jì)被認(rèn)為是避免氣候發(fā)生災(zāi)難性變化、保持人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的有效方法之一。
材料二：與傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式相比，低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是能高效利用、清潔能開(kāi)發(fā)、追求綠色GDP（國(guó)民生產(chǎn)總值），核心是能技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類(lèi)生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變，最終目的是實(shí)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
材料三：乘飛機(jī)旅行2000公里，就排放了278千克的二氧化碳；用了100度電，就排放了78.5千克二氧化碳；消耗了100公升汽油，就排放了270千克二氧化碳。低碳經(jīng)濟(jì)就在我們身邊，節(jié)約每一張紙、每一度電；裝修中少用裝飾燈，選用節(jié)能燈管，這些都是普通人可以做的。它帶的好處也是實(shí)實(shí)在在的，最直接的影響是你會(huì)覺(jué)得環(huán)境變好了。
（1）中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博導(dǎo)楊志曾說(shuō)“低碳經(jīng)濟(jì)為‘生病’的地球開(kāi)出了一劑‘退燒藥’”，請(qǐng)依據(jù)材料簡(jiǎn)述你對(duì)這句話(huà)的理解。（2分）
（2）如果班會(huì)上舉行“中學(xué)生與低碳經(jīng)濟(jì)小論壇”，請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一段發(fā)言?xún)?nèi)容，表明自己的觀點(diǎn)并作相關(guān)闡述，40字左右。（2分）
二、閱讀理解（共42分）
（一）閱讀王之渙的《涼州詞》，完成7—8題。（共5分）
黃河遠(yuǎn)上白云間， 一片孤城萬(wàn)仞。
羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
7．體會(huì)“一片孤城萬(wàn)仞”中“一片”、“萬(wàn)仞”好在哪里？(3分)
8．用自己的話(huà)描述“黃河遠(yuǎn)上白云間， 一片孤城萬(wàn)仞”的畫(huà)面。(2分)
（二）閱讀《在烈日和暴雨下》一，完成9—12題。（共11分）
云還沒(méi)鋪滿(mǎn)天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開(kāi)一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過(guò)去，一切都不知怎么好似的，連柳樹(shù)都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿(mǎn)了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi)，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。
祥子的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松的地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺(jué)得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車(chē)放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出地任憑車(chē)夫在水里掙命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”坐車(chē)的跺著腳喊。
祥子真想硬把車(chē)放下，去找個(gè)地方避一避�？墒�，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會(huì)哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，?著水，不管高低深淺地跑起。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐車(chē)的連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。祥子沒(méi)說(shuō)什么，他已經(jīng)顧不過(guò)命。
雨住一會(huì)兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。
9.說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。（4分）
（1）風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。
（2）風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。
10. “又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。”這樣的在中有什么作用？（3分）
11.“抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉�！币痪溆性鯓拥谋磉_(dá)效果？(2分)
12.有人說(shuō)“坐車(chē)的”事先與祥子講好了價(jià)錢(qián)，而且到達(dá)目的地后，一分不少地付了錢(qián)，他有權(quán)獲得相應(yīng)的服務(wù)，對(duì)此你怎樣看待？（2分）
（三）閱讀下面兩段言（節(jié)選），完成13—17題。（共13分）
【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰： 域民不以封疆之界，固國(guó)不以溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
【乙】孟子曰：“桀、紂①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙④也�！�
注釋?zhuān)孩?指夏桀、商紂，古代的暴君。② 與：同“為”，替的意思。③ 爾也：而已。④ 壙（kuàng）：原野。
13．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）
（1）委而去之 （2）多助之至
（3）親戚畔之 （4）獸之走壙
14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
域民不以封疆之界，固國(guó)不以溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。
15．甲說(shuō)的“多助之至，天下順之”的情形，在乙中有形象的描繪，請(qǐng)找出這個(gè)句子。（3分）
16．乙中說(shuō)到的“桀、紂”，其失天下的原因，可用甲的句子解釋?zhuān)?qǐng)找出。（2分）
17．甲說(shuō)“得道者多助”，乙說(shuō)“得天下有道”。這兩個(gè)“道”的意思一樣嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）
（四）閱讀周?chē)?guó)平《記住回家的路》一，完成18—22題。（共13分）
①生活在今日的世界上，心靈的寧?kù)o不易得。這個(gè)世界既充滿(mǎn)著機(jī)會(huì)，也充滿(mǎn)著壓力。機(jī)會(huì)誘惑人去嘗試，壓力逼迫人去奮斗，都使人靜不下心。
②我不主張年輕人拒絕任何機(jī)會(huì)，逃避一切壓力，以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對(duì)世界。年輕的心靈本不該靜如止水，波闌不起。世界是屬于年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的，只是把自己完全交給了機(jī)會(huì)和壓力去支配，在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。
③每到一個(gè)陌生的城市，我習(xí)慣隨便走走，好奇心驅(qū)使我去探尋熱鬧的街巷和冷僻的角落。在途中，難免會(huì)暫時(shí)迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線(xiàn)。否則便會(huì)感覺(jué)不踏實(shí)。
④我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩，去建功創(chuàng)業(yè)，去探險(xiǎn)獵奇，可是，你一定不要忘記了回家的路。這個(gè)家，就是你的自我，你自己的心靈世界。
⑤尋求心靈的寧?kù)o，前提是要有一個(gè)心靈。在理論上人人都有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然。有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。對(duì)于這樣的人，心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起。一個(gè)人惟有關(guān)注心靈，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈的寧?kù)o之需要。
⑥具有過(guò)內(nèi)心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣， 這是最重要的。有此稟賦或習(xí)慣的人都知道：其實(shí)內(nèi)心生活與外部生活并非互相排斥的，同一個(gè)人完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于，注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富，缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中，人整個(gè)兒是散的。
⑦自我是一個(gè)中心點(diǎn)，一個(gè)人有了堅(jiān)實(shí)的自我，他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo)，無(wú)論走多遠(yuǎn)都能夠找到回家的路。換一個(gè)比方，我們不妨說(shuō)，一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)的自我的人便仿佛有了一個(gè)精神的密友，他無(wú)論走到哪里都帶著這個(gè)密友，這個(gè)密友將忠實(shí)地分享他的一切遭遇，傾聽(tīng)他的一切心語(yǔ)。
⑧如果一個(gè)人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當(dāng)?shù)娜松啔v，那么，他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無(wú)限廣闊，誘惑永無(wú)止境，然而，屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的；你不妨對(duì)一切可能性保持著開(kāi)放的心態(tài)，因?yàn)槟鞘侨松攘Φ娜瑫r(shí)你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領(lǐng)域。
⑨一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他在這個(gè)世界上就有了牢不可破的家園。于是他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)有足夠的清醒面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們當(dāng)然沒(méi)有理由懷疑，這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。
（選自《語(yǔ)教學(xué)與研究》 ）
18.本可以當(dāng)作給闖蕩世界的年輕人的贈(zèng)言，作者表達(dá)的主要意思是
（3分 ）
19.第③段作者寫(xiě)到陌生城市的習(xí)慣，有什么作用？（3分）
20. 請(qǐng)你聯(lián)系上下，寫(xiě)出下面句子中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
①我想，人生也是如此。
②你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨。
21. 聯(lián)系上下，請(qǐng)你對(duì)中畫(huà)浪線(xiàn)句子作簡(jiǎn)要分析。（3分）
一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)的自我的人便仿佛有了一個(gè)精神的密友，他無(wú)論走到哪里都帶著這個(gè)密友，這個(gè)密友將忠實(shí)地分享他的一切遭遇，傾聽(tīng)他的一切心語(yǔ)。
22.閱讀下面鏈接材料，說(shuō)說(shuō)它對(duì)于我們 如何“記住回家的路”有什么啟示。（2分）
當(dāng)我們太年輕的時(shí)候，因?yàn)樯袩o(wú)法真正獨(dú)立，受種種條件的制約，那附著在事業(yè)外殼上的金錢(qián)地位，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會(huì)灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力，將事業(yè)之外的贅物一一剝除，露出它單純可愛(ài)的本質(zhì)時(shí)，可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時(shí)彌久，精神的小屋，也定需住進(jìn)你所愛(ài)好的事業(yè)。否則，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。 （選自畢淑敏《精神的三間小屋》
三、（共55分）
23．以“這就是我”為題，寫(xiě)一篇600字左右的作。
要求：1.盡量寫(xiě)出自己的個(gè)性。2.中不要出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。
題目：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chusan/35960.html
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