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一、古詩(shī)文閱讀(31分)(一)默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(10分)1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(10分) 【小題1】桑之落矣，?________________?【小題2】淇則有岸，?________________ 。?(《衛(wèi)風(fēng)?氓》)【小題3】屈心而抑志兮，________________ _____________。固前圣之所厚。（屈原《離騷》）【小題4】________________?桃李羅堂前【小題5】狗吠深巷中，________________。（陶淵明《歸園田居》）【小題6】寄蜉蝣于天地，_______________。哀吾生之須臾，______________。（蘇軾《赤壁賦》）【小題7】_________?映帶左右�！拘☆}8】?___________，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。（王羲之《蘭亭集序》） (二)文言文閱讀(15分)閱讀下面兩段文言文，完成后面題目。徐恪，字公肅，常熟人。成化二年進(jìn)士。授工科給事中。中官欲出領(lǐng)抽分廠，恪等疏爭(zhēng)。中官怒，請(qǐng)即遣恪等，將摭其罪，無(wú)所得乃已。出為湖廣左參議，遷河南右參政。陜西饑，當(dāng)轉(zhuǎn)粟數(shù)萬(wàn)石。恪以道遠(yuǎn)請(qǐng)輸直，上下稱(chēng)便。弘治初，歷遷左、右布政使。徽王府承奉司違制置吏，恪革之。王奏恪侵侮，帝賜書(shū)誡王。河徙逼開(kāi)封，有議遷?府三司于許州者，恪言非便，遂寢。四年拜右副都御史，巡撫其地。故事，王府有大喪，遣中官致祭，所過(guò)擾民。成化末，始就遣王府承奉。及帝即位，又復(fù)之。恪請(qǐng)如先帝制，并條上汰冗官、清賦稅、禁科擾、定贖例、革抽分?jǐn)?shù)事，多議行。戶(hù)部督逋急，恪以災(zāi)變請(qǐng)緩其事。御史李興請(qǐng)于鄖陽(yáng)別設(shè)三司，割南陽(yáng)、荊州、襄陽(yáng)、漢中、保寧、夔州隸之。恪陳五不可，乃止。恪素剛正。所至，抑豪右，祛奸弊。及為巡撫，以所部多王府，持法尤嚴(yán)，宗人多不悅。平樂(lè)、義寧二王遂訐恪減祿米、改校尉諸事�？睙o(wú)驗(yàn)，坐恪入王府誤行端禮門(mén)，欲以平二王忿。帝知恪無(wú)他，而以二王幼，降敕切責(zé)，命湖廣巡撫韓文與恪易任。吏民罷市，泣送數(shù)十里不絕。屬吏以羨金贐，揮之去。至則值岐王之國(guó)，中使攜鹽數(shù)百艘，抑賣(mài)于民，為恪所持阻不行。其黨密構(gòu)于帝。居一歲，中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰：“大臣進(jìn)用，宜出廷推，未聞?dòng)袀鞣畹谜�。臣生平不敢由他途進(jìn)，請(qǐng)賜罷黜�！钡畚苛簦�乃拜命。勢(shì)要家濫索工匠者，悉執(zhí)不予。十一年考績(jī)?nèi)攵�，得疾，遂致仕，卒�！睹魇?列傳第七十三》【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（3分）A．有議遷?府三司于許州者 于：到B．屬吏以羨金贐，揮之去 以：因?yàn)镃．恪言非便，遂寢 寢：停止D．其黨密構(gòu)于帝 構(gòu)：陷害【小題2】下列句子中，全都直接表現(xiàn)徐恪剛正的一組是（3分）①中官欲出領(lǐng)抽分廠，恪等疏爭(zhēng) ②恪以道遠(yuǎn)請(qǐng)輸直，上下稱(chēng)便③徽王府承奉司違制置吏，恪革之 ④戶(hù)部督逋急，恪以災(zāi)變請(qǐng)緩其事⑤吏民罷市，泣送數(shù)十里不絕 ⑥勢(shì)要家濫索工匠者，悉執(zhí)不予A．①②⑥ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②④⑤【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．成化末年，王府有大喪，開(kāi)始就地派王府承辦。到皇帝即位，又恢復(fù)過(guò)去派中官致祭的做法”。B．徐恪上奏，請(qǐng)求汰除冗官、清查賦稅、禁止科擾、制定贖例、革除抽分等幾件事，這些事經(jīng)過(guò)討論大多得以施行。C．御史李興請(qǐng)求在鄖陽(yáng)分別設(shè)置三司，割南陽(yáng)、荊州、襄陽(yáng)、漢中、保寧、夔州隸屬它。徐恪陳五兩人反對(duì)，此時(shí)最終被罷止了。D．徐恪被調(diào)任南京工部右侍郎。他以“大臣晉升任用，應(yīng)出于朝廷推薦”為理由請(qǐng)賜罷黜�；实蹖捨客炝簦�他才接受任命�！拘☆}4】把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）陜西饑，當(dāng)轉(zhuǎn)粟數(shù)萬(wàn)石。（3分）?(2)為恪所持阻不行。（3分）【答案】表被動(dòng)，為被動(dòng)句。做翻譯題時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者舊例，王府有大喪，派中官致祭，經(jīng)過(guò)之處騷擾百姓。成化末年，開(kāi)始就地派王府承辦。到皇帝即位，又 (三)古代詩(shī)歌閱讀(6分)6、閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。(6分)移家別湖上亭 戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)；欲別頻啼四五聲。說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)運(yùn)用什么表現(xiàn)手法？體現(xiàn)詩(shī)人怎樣的情感？【答案】作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(21分）(一)文學(xué)名著閱讀(15分)7、下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項(xiàng)是(5分)（ ）（ ）A時(shí)值中秋，賈府女眷在男子離開(kāi)后接著賞月，因?qū)氣O去姊妹家去圓月，李紈、鳳姐病著，賈母感嘆人少冷清．賈赦崴腳，賈母叫邢夫人回去，尤氏因公公孝服未滿未回，蓉妻相送邢夫人回家。賈母吃酒聞笛。笛音悲怨，賈母落淚繼而有些困了，就散了。B原來(lái)林黛玉聞得賈政回家，必問(wèn)寶玉的功課，寶玉肯分心，恐臨期吃了虧。也沒(méi)心思起詩(shī)社，一心幫助寶玉完成功課。C黛玉笑道：“真是狼虎屯于階陛尚談因果。若使二姐姐是個(gè)男人，這一家上下若許人，又如何裁治他們�！毕嬖菩Φ溃骸罢�是。多少男人尚如此，何況我哉�！盌黛玉從不聞襲人背地里說(shuō)人，今聽(tīng)此話有因，便說(shuō)道：“這也難說(shuō)。但凡家庭之事，不是東風(fēng)壓了西風(fēng)，就是西風(fēng)壓了東風(fēng)�！睂氣O道：“做了旁邊人，心里先怯了，哪里倒敢去欺負(fù)人呢�！盓說(shuō)襲人知給寶玉提親之事：因恐寶玉每有癡想，這一提起不知有招多少呆話來(lái)，所以故作不知，自己心上卻也是頭一件關(guān)鍵的事。所以跑去黛玉那邊打探，卻沒(méi)有結(jié)果。8．下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項(xiàng)是(5分)（ ）（ ）A寶玉從寧府回來(lái)，至黛玉處，勸黛玉不要作踐了身子，急而生悲，滾下淚來(lái)，黛玉也無(wú)言對(duì)泣。寶玉發(fā)現(xiàn)“五美吟”詩(shī)要看，黛玉不給看，寶釵恰在這時(shí)來(lái)了，寶釵贊黛玉的“五美吟”命意新奇，別開(kāi)生面。B迎春房里的丫頭蓮花兒為入畫(huà)要燉的嫩雞蛋，柳家的不給，蓮花兒告訴給入畫(huà)，入畫(huà)領(lǐng)人搗亂廚房C湘云醉倒在青石板上，芍藥滿身，寶、黛于花下說(shuō)話，黛玉贊探春，寶玉也贊探春，黛玉為賈府后手不接憂慮，寶玉卻說(shuō)再后手不接也少不了他和黛玉兩人的。D寶玉生日那晚，丫頭們請(qǐng)來(lái)了姑娘們，大家宴聚玩耍，時(shí)已二更，薛姨媽派人接黛玉。姑娘們走后，寶玉與丫頭又玩到四更。第二日早，襲人向平兒夸昨晚“熱鬧非�！薄ｘP姐下帖祝壽，署名檻外人，岫煙說(shuō)寶玉應(yīng)署“檻內(nèi)人”。E賈璉向賈蓉夸二姐比鳳姐好。賈蓉要說(shuō)二姐給賈璉做二房。賈蓉向尤老娘說(shuō)二姨給賈璉，賈珍也參與這事。9．簡(jiǎn)述抄檢大觀園風(fēng)波（5分）【答案】(5分)起因：迎春丫頭司棋與寧國(guó)府家奴潘又安在院中偷會(huì)，丟失潘又安送給的繡香囊。繡香 (二)文化經(jīng)典閱讀(6分)10．閱讀下面《論語(yǔ)》選段，完成后面問(wèn)題。子路問(wèn)：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問(wèn)：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之�！惫�西華曰：“由也問(wèn)聞斯行諸，子曰：‘有父兄在’，求也問(wèn)聞斯行諸，子曰：‘聞斯行之�！�赤也惑，敢問(wèn)。”子曰：“求也退，故進(jìn)之，由也兼人，故退之�！� （《先進(jìn)篇》）【小題1】結(jié)合《論語(yǔ)。雍也》“中人可以語(yǔ)上，中人以下，不可以語(yǔ)上也。說(shuō)說(shuō)這兩處體現(xiàn)孔子教育實(shí)踐的什么特點(diǎn)？（3分）【小題2】本文體現(xiàn)了孔子什么思想（3分）聯(lián)系文中內(nèi)容進(jìn)行分析。【答案】【小題1】《論語(yǔ)》中孔子的教育實(shí)踐主要是：因材施教。冉求人謙虛，缺乏闖勁，遇到事情，孔子便試題分析：揣摩文中“子曰：‘求也退，故進(jìn)之，由也兼人，故退之’”這句話的意思（冉求總是退縮,所以我鼓三、現(xiàn)代文閱讀(18分)（一）論述類(lèi)文本閱讀（6分）閱讀下面的文字，完成后面題目。關(guān)心精神追求的高度與深度10月29日02:19王 蒙先是廣播電視的發(fā)展，然后是電腦、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)的發(fā)展使人們獲取信息變得越來(lái)越便捷與舒適了，工具的性能與科學(xué)技術(shù)含量日新月異地膨脹著。同時(shí)，對(duì)于使用這些工具的主體的要求卻越來(lái)越降低了。工具越先進(jìn)操作就越簡(jiǎn)單，你只消敲幾個(gè)鍵，要什么就有什么了。它比以往不知簡(jiǎn)便了多少。 在我國(guó)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展還帶來(lái)了群眾的民主參與及監(jiān)督的便捷，一些壞人壞事就是網(wǎng)民們首先發(fā)現(xiàn)并群起而攻之的。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也開(kāi)始應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)民直接對(duì)話，很好。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展還帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益，一個(gè)點(diǎn)擊率高的微博寫(xiě)手，他的效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一個(gè)專(zhuān)門(mén)家的專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)著述。同時(shí)，紙質(zhì)的媒體開(kāi)始受到擠壓，讀書(shū)的風(fēng)氣一再被上網(wǎng)瀏覽所削弱。有人預(yù)言網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)。有人預(yù)言文學(xué)與書(shū)籍的式微。有人嘲笑學(xué)術(shù)與藝術(shù)大家的冷落。市場(chǎng)更加歡迎的是能便捷與舒適地獲取信息的手段及相關(guān)產(chǎn)品。便捷與舒適使受眾獲得的信息百倍千倍地增長(zhǎng)，于是以秒計(jì)算瀏覽時(shí)間的微博與博客代替了花費(fèi)數(shù)小時(shí)才能讀完的論文，成為受眾的寵兒。有時(shí)，粗野與猙獰成為吸引眼球的“風(fēng)格”。碎片化的“思想”，耍笑化的“段子”，俏皮話的“自得”，八卦式的“淵博”，不文明的“爭(zhēng)論”，歪曲變形的“流行新詞”，千奇百怪的化名與潮起潮落式的以與人為惡為特色的聲討與人肉搜索，已經(jīng)相當(dāng)程度地代替了傳統(tǒng)傳媒與言論文明，成為所謂“P民”與“?絲”(指草民)們饕餮的精神食糧。同時(shí)它們與傳統(tǒng)傳媒特別是主流傳媒分割成了兩重天地，而對(duì)真正高端的文化精品，越來(lái)越少人問(wèn)津了。全世界已經(jīng)有越來(lái)越多的有識(shí)之士提出來(lái)，網(wǎng)絡(luò)化的結(jié)果，除了各種方便與推進(jìn)以外，也可能帶來(lái)精神生活淺薄化、快餐化、碎片化與單一化的危機(jī)；有可能培養(yǎng)出一大批什么都知道一點(diǎn)點(diǎn)，什么都是人云亦云，半真半假，而沒(méi)有自己的感悟、沒(méi)有自己的查證、沒(méi)有自己的任何創(chuàng)見(jiàn)的“聰明的白癡”式的網(wǎng)絡(luò)信息小販；有可能讓手段先進(jìn)的媒介，操控我們的頭腦與靈魂。說(shuō)得嚴(yán)重一點(diǎn)，就是便捷化與舒適化有可能制造淺薄化與白癡化。當(dāng)然不是說(shuō)先進(jìn)的智能工具不好。而是說(shuō)，作為一個(gè)偉大的古老的文明國(guó)家的中華兒女，至少其中的一部分比較優(yōu)秀的人士，完全可以做到在任何情況下不放棄苦讀與苦學(xué)的傳統(tǒng)，不放棄福建省四地六校高一上學(xué)期第三次月考試題（語(yǔ)文）
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