2012年高三理科生物上冊入學(xué)考試試題(含答案)
一、（每題只有一個正確答案，每題1分，共20分）
1．有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是
A．膜載體蛋白的合成不需要ATP B．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
C．線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同 D．變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同
2．蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15ol/L和120ol/L。在膜電位由外正內(nèi)負轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳搩?nèi)正過程中有Na+流入細胞，膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細胞。下列判斷正確的是
A．Na+流入是易化擴散，排出是主動轉(zhuǎn)運 B．Na+流入是主動轉(zhuǎn)運，排出是易化擴散
C．Na+流入和排出都是被動轉(zhuǎn)運 D．Na+流入和排出都是主動轉(zhuǎn)運
3．下列有關(guān)細胞生命活動的敘述，正確的是
A．衰老細胞的細胞膜通透性改變，物質(zhì)交換能力提高
B．免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力
C．癌癥的形成是正常細胞突變造成的，與人的年齡無關(guān)
D．凋亡細胞內(nèi)的基因表達能力都下降，酶活性減弱
4．非同染色體上的DNA分子之間最可能相同的是
A．堿基序列 B．堿基數(shù)目 C．A＋TG＋C的比值 D．堿基種類
5．下圖1表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響，圖2的實線表示在溫度為a且反應(yīng)物初始量一定的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖。則當(dāng)溫度增加一倍時生成物量與時間的關(guān)系是
A．曲線1
B．曲線2
C．曲線3
D．曲線4
6．同一物種的兩類細胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，發(fā)現(xiàn)組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的
A．tRNA種類不同 B．RNA堿基序列不同
C．核糖體成分不同 D．同一密碼子所決定的氨基酸不同
7．下列群落的演替類型中，屬于次生演替的是
A．在大片沙丘上進行的演替 B．在火災(zāi)后的草原上進行的演替
C．在火巖上進行的演替 D．在冰川泥上進行的演替
8．某蛋白質(zhì)由條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是
A．n＋ B．n－2 C．n－ D．n＋2
9．人體內(nèi)下列各項生理變化與右圖變化趨勢相符的是
XY
A．外界溫度身體耗氧量
B．血糖濃度胰高血糖素分泌量
C．甲狀腺激素含量促甲狀腺激素含量
D．細胞外液滲透壓抗利尿激素分泌量
10．1960年，法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)達烏耳黃鼠的黃色性狀無法穩(wěn)定遺傳：黃毛老鼠相互交配，總產(chǎn)生黃毛老鼠和黑毛老鼠，比例約為2:1。由此可以得出
A．黑毛鼠是雜合子 B．黃毛基因是位于X染色體上的隱性基因
C．純合的黃毛基因可能致死 D．黃毛是由多個基因決定的
11．以基因型為RRYY和rryy的二倍體植株為親本，欲培育出基因型為RRrrYYyy的植株，下列方法可行的是：①F１不斷自交 ②以秋水仙素處理F１ ③利用F１的花藥進行離體培養(yǎng)
A．②或③ B．③ C．①或② D．②
12．通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細胞，預(yù)測的結(jié)果是
A．細胞停止分裂 B．產(chǎn)生多核細胞或多倍體細胞 C．正常分裂 D．不能形成紡錘體
13．下面是人體細胞分裂時，A、B、C、D四個不同細胞分裂期染色體和DNA的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，那么非同染色體上的非等位基因自由組合可以發(fā)生在
A．A時期
B．B時期
C．C時期
D．D時期
14．分析下列各圖，正確的是
A．圖甲由于單側(cè)光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長
B．圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少，所以外側(cè)生長得快
C．圖丙中若固定光，暗箱（連同植株）勻速旋轉(zhuǎn)，幼苗將彎向小窗
D．圖丁中放的胚芽鞘向一側(cè)彎曲，而放N的不彎曲
15．右圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程，據(jù)圖分析判斷錯誤的是
A．血糖升高刺激胰島分泌C，從而使血糖降低的過程屬
于體液調(diào)節(jié)
B．血糖下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分泌D，從
而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C．分泌物C與D的生理效應(yīng)表現(xiàn)為拮抗作用
D．分泌物C的靶細胞幾乎遍布全身
16．圖甲、乙分別表示同一細胞兩個不同部位的部分結(jié)構(gòu)，下列判斷錯誤的是
A．該細胞可表示神經(jīng)細胞
B．圖甲的分泌物一定是在核糖體上合成后，最后由
高爾基體分泌的
C．圖乙所示的興奮傳導(dǎo)形式是電信號，②表示興奮部分
D．圖乙將電信號傳至甲后轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號
17．下列關(guān)于正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是ks5u
A.皮膚溫覺感受器興奮 B.皮膚血管收縮，降低熱量散失
C.機體散熱大于產(chǎn)熱，體溫下降 D.調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，與大腦皮層無關(guān)
18．下圖表示人體某一免疫過程，與此有關(guān)的敘述，錯誤的是
A．圖中表示的是細胞免疫過程，且細胞a是巨噬細胞
B．同種抗原再次進入人體，細胞b能增殖分化成細胞c
C．圖中d為抗體，且能分布到血漿或組織液中起作用
D．圖中B淋巴細胞的增殖、分化通常還需要助T細胞的作用
19．人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上，結(jié)合下表信息可預(yù)測，圖中II—3和II—4所生子女是
BBBbbb
男非禿頂禿頂禿頂
女非禿頂非禿頂禿頂
A．非禿頂色盲兒子的概率為1/4 B．非禿頂色盲女兒的概率為1/8
C．禿頂色盲兒子的概率為1/4 D．禿頂色盲女兒的概率為0
20．下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯誤的是
A．大腸桿菌獲得的能產(chǎn)生人生長激素的變異可以遺傳
B．通常一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列
C．各種不同的限制酶切割DNA后都會形成粘性末端
D．標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有重組DNA分子
二、（每題只有一個正確答案，每題2分，共30分）
21．基因重組發(fā)生在?
A．精卵細胞形成受精卵的過程中 B．受精卵發(fā)育成新個體的過程中?
C．有絲分裂形成子細胞的過程中 D．減數(shù)分裂形成配子的過程中
22．關(guān)于動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是
A．通過注射青霉素抑菌屬于被動免疫
B．每一個成熟的T淋巴細胞只帶有對應(yīng)于一種抗原的受體
C．反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
D．—個效應(yīng)B細胞只能分泌一種抗體
23．下列有關(guān)參與免疫過程的細胞的敘述，正確的是
A．效應(yīng)B細胞都由B細胞經(jīng)抗原刺激后增殖分化形成
B．巨噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、效應(yīng)B細胞、效應(yīng)胞毒T細胞均能識別抗原
C．只有細胞免疫過程中有白細胞介素-2等淋巴因子產(chǎn)生ks5u
D．人體內(nèi)T細胞和效應(yīng)B細胞核DNA分子數(shù)量相同，細胞器的數(shù)量不一定相同
24．將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進行不同處理。實驗結(jié)果如圖所示（圖中縱坐標的側(cè)芽指頂芽下的第一個側(cè)芽），據(jù)圖判斷下列說法，正確的是
A．頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯
B．甲摘除頂芽后側(cè)芽生長快，與生長素促進作用有關(guān)
C．細胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)
D．甲為對照組，乙、丙為實驗組
25．右圖是基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某動物組織切片顯微圖像。如果不考慮交叉互換，下列說法，正確的是
A．按分裂過程判斷，圖中標號的先后順序為①?→②?→③
B．該動物為雌性，②和③是次級卵母細胞
C．基因A和基因a的分離發(fā)生在②細胞中
D．③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生1種基因型的細胞
26．下列對有關(guān)實驗的敘述，正確的是
A.在觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，滴一滴
清水后輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B.對酵母菌進行計數(shù)時，要使用血細胞計數(shù)板制成裝片，計數(shù)室中酵母菌若有粘連，要數(shù)出
團塊中的每一個細胞
C.對已提取的葉綠體色素進行分離的實驗中，應(yīng)加有機溶劑，如95%乙醇等
D.檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量本尼迪特試劑，搖勻后即可觀察顏色變化
27．下列有關(guān)某海洋生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是
A．太陽能流入生態(tài)系統(tǒng)必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B．該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時初級生產(chǎn)量總是大于次級生產(chǎn)量
C．該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時不再從外界獲得CO2等物質(zhì)
D．光合作用吸收的CO2總量與消費者及分解者釋放的CO2總量相等
28．如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法，錯誤的是
A．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B．興奮由c點傳導(dǎo)到e點時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換
C．a(chǎn)點檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次
29．神經(jīng)電位測量結(jié)果如右側(cè)曲線圖，該圖中1、2、3、4、5是五個不同階段，下列說法，正確的是
A．1狀態(tài)下神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B．4主要是由膜內(nèi)K+在短期內(nèi)大量涌出膜外造成的，該過程
需要離子通道，不需要消耗能量
C．若組織液換成Na+濃度更高的海水，會導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點下移
D．若組織液換成K+濃度更高的液體，會導(dǎo)致記錄到的電位變
化中X點下移
30．右圖所示為某島嶼上某生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述中，正確的是
A．食物是影響cd段波動的重要內(nèi)性因素
B．cd段波動的直接原因是出生率和死亡率的的變動
C．b點時種群有最大自然增長率
D．該種群發(fā)展過程中，ab段幼體所占比例小于cd段幼體
比例
31．下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是
A．群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象
B．群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象
C．動物在群落中的具有垂直分層現(xiàn)象與植物具分層現(xiàn)象有關(guān)
D．喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平分布
32．右圖食物網(wǎng)中a表示鳥的食物中動物性食物所占比例，若要使鳥體重增加x，最多需要生產(chǎn)者量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為
A．y＝90ax＋10x B．y＝25ax＋5x
C．y＝20ax＋5x D．y＝100ax＋10x
33．右下圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量）。下列有關(guān)敘述，錯誤的是
A．圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈
B．這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動
C．旅鼠的種群數(shù)量主要是由外性因素調(diào)節(jié)的
D．旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的的數(shù)量變化是一
種正反饋調(diào)節(jié)
34．結(jié)合下圖，下列相關(guān)敘述，正確的是
A．a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B．只要能獲得相同的粘性末端，可以用不同種b切割a和d
C．c連接雙鏈間的A和T，使粘性末端處堿基互補配對
D．若要獲得未知序列的d，可到基因庫中尋找
35．某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%。一對夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是
A．10/19 B．9/19 C．1/19 D．1/2
三、非選擇題（本題有5小題，共50分）
36．（6分）某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外），有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險。回答下列問題：
（1）該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于 （填“不同”或“同一”）種群。
（2）生態(tài)學(xué)家通過標志重捕法調(diào)查兔種群密度。在1 h2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標記40只兔，第二次捕獲30只，其中有標記的15只。第二次捕獲時該種群密度是 只/h2。若標記的兔有部分被狼捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。
（3）為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立，某同學(xué)用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回）、項圈和棍棒做了如下3組實驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈，乙組同時拋出2個相同的棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間 （填“大于”、“等于”或“小于”）其他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離 （填“相同”或“不同”）。本實驗中的項圈和棍棒，分別模擬草原上的 。
37．（12分）某實驗小組用小球藻進行實驗，探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中，以白熾燈作為光。移動臺燈可改變光與試管的距離；CO2濃度分別設(shè)置為0.05%和0.03%，根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(如圖所示)。請分析回答下列問題。
(1)比較C、D兩點的光合速率，可見限制D點光合速率的主要因素是 。EF段限制光合速率的主要因素是 ，若C處突然關(guān)閉臺燈，葉綠體中C3酸含量將________（填“增加”/“不變”/“減少”），NADP+含量將 （填“增加”/“不變”/“減少”）。
(2)F點的含義是____________________________________________________________。
若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點應(yīng)向 移。
38．（8分）為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞溶膠和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進行了如下實驗（見下表）。
試管編號
加入的物質(zhì)細胞溶膠
A B線粒體
C D酵母菌
E F
葡萄糖�。 。。 。。 。�
丙酮酸�。 。。 。。 。�
氧 氣＋ －＋ �。 。�
注：“＋”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“－”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。
（1）會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有 ，會產(chǎn)生酒精的試管有 。
（2）需氧呼吸產(chǎn)生的［H］，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水。2,4－二硝基苯酚（DNP）對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在
的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解 （填“能”或“不能”）繼續(xù)進行。
39. （12分）現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性，雜交實驗如圖1。
(1)上述親本中，裂翅果蠅為 (純合子／雜合子)。ks5u
(2)某同學(xué)依據(jù)上述實驗結(jié)果，認為該等位基因位于常染色體上。請你就上述實驗，以遺傳圖解的方式說明該等位基因也可能位于X染色體上：
(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進行一次雜交實驗，以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型： (♀)× (♂)。
(4)實驗得知，等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上．基因型為AA或dd的個體胚胎致死。兩對等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對等位基因 (遵循／不遵循)自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中基因A的頻率將 （上升／下降／不變)。
40．（12分）甲狀腺激素調(diào)節(jié)機體代謝，動物患低甲狀腺激素疾病往往食欲不振、反應(yīng)遲鈍常呈嗜睡狀。該疾病的病因可能有三種：下丘腦缺陷、腺垂體缺陷、甲狀腺缺陷�，F(xiàn)欲研究某實驗兔低甲狀腺激素疾病的病因，請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，完善實驗原理，設(shè)計實驗思路，并回答有關(guān)問題。
材料和用具：患低甲狀腺激素疾病的實驗兔、促甲狀腺激素釋放激素藥劑、注射器、激素含量測定儀等（要求：實驗不分組，答題時對具體的注射、含量測定方法等不作要求）。
（1）實驗原理：
①下丘腦通過對 活動的調(diào)節(jié)影響甲狀腺的活動。
②通過注射促甲狀腺激素釋放激素，以血液中 （以下表述用a表示該物質(zhì)）含量變化為觀察指標。
已知健康動物的實驗結(jié)果（單位略）如下表所示：
注射前注射后
健康動物1030
（2）實驗步驟：
①
②
③
（3）預(yù)期結(jié)果與結(jié)論
如果注射前測得的a含量比正常值低，注射后測得的a含量升高，則病因是下丘腦缺陷；
如果注射前測得的a含量比正常值 ，注射后測得的a含量 ，則病因是腺垂體缺陷；
如果注射前測得的a含量比正常值 ，注射后測得的a含量 ，則病因是甲狀腺缺陷。
答案
36.（6分） （1）同一 （2）80 偏大 （3）小于 相同 雌鹿或雄鹿
37．（12分） (1)CO2濃度 光照強度 增加 增加
(2)該光照強度(與光相距105 c)時小球藻光合速率等于呼吸速率 左
38．（8分） （1）C、E B、F （2）線粒體內(nèi)膜 能
ks5u
39．（12分） （1）雜合子 （1分）
（3分）
（3）非裂翅（♀）×裂翅（♂）或 裂翅（♀）×裂翅（♂）
（4）不遵循 不變ks5u
40.12分）（1）腺垂體 促甲狀腺激素（每空1分）
（2）①取若干只患低甲狀腺激素疾病實驗兔，測其促甲狀腺激素含量，處理分析數(shù)據(jù)；（2分）
②分別注射等量適量的促甲狀腺激素釋放激素藥劑；（2分）
③一段時間后再分別測其促甲狀腺激素含量。處理數(shù)據(jù)并分析前后促甲狀腺激素含量的變化。（2分）
（3）低 不變 （2分） 偏高 升高 （2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaosan/41078.html
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