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第十二課《濟(jì)南的冬天》

（建議安排2課時(shí)）

[學(xué)法導(dǎo)引]

本文是著名作家老舍寫(xiě)的一篇很有人情味的散文。文中抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，從山、水、城等角度描繪了“濟(jì)南冬天”得天獨(dú)厚的美妙景致，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

在學(xué)習(xí)中，要在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，把握作者筆下濟(jì)南冬天的主要特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)作者怎樣抓住景物的特征展開(kāi)細(xì)致的描寫(xiě)、怎樣在景物描寫(xiě)中融入自己的情感的寫(xiě)法。同時(shí)，學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語(yǔ)言，并注意領(lǐng)會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫(xiě)景中的作用。

[典題例析]

例題：結(jié)合語(yǔ)境解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。

響亮：

（2）……因?yàn)橛羞@樣慈善的天氣，干啥還希望別的呢！

慈善：

解析：本題考查理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境意義。所謂“語(yǔ)境”，就是指對(duì)詞語(yǔ)影響最直接的上下詞語(yǔ)、上下句子等語(yǔ)言環(huán)境。這種語(yǔ)言環(huán)境是由詞義、詞的搭配、前后照應(yīng)、立意、文體等因素構(gòu)成的。有時(shí)，還與詞語(yǔ)的感情色彩是否起變化有關(guān)。所以，解釋時(shí)要注意前言后語(yǔ)，結(jié)合上下文仔細(xì)辨識(shí)，就可得出正確答案。

參考答案：（1）指天非常晴，陽(yáng)光十分強(qiáng)烈。“響”有“非常”、“十分”的意味。

（2）指氣候溫和，合乎心意。

[課時(shí)訓(xùn)練]

訓(xùn)練一

一、從每題后面的括號(hào)中給加點(diǎn)字選擇一個(gè)正確的注音，寫(xiě)在橫線上。

1、濟(jì) 南真得算個(gè)寶地。（jì jí jǐ）

2、暖和安適地睡著 ……（zháo zhuó zhe）

3、好像日本看 護(hù)婦（kān kàn）

4、那點(diǎn)薄 雪好像忽然害了羞……（bó báo bò）

二、填空題：

1、《濟(jì)南的冬天》一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他是我國(guó) 代著名的 、 。主要作品有小說(shuō)《 》、《 》，話劇《 》、《 》等。

2、全文圍繞濟(jì)南的冬天 的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。文章第1自然段先用 的寫(xiě)法，從自己的感受的角度總括了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，然后具體描繪了濟(jì)南暖冬的圖景：一是濟(jì)南的山景--分別寫(xiě)了：陽(yáng)光朗照下的山，突出其 的特點(diǎn)； 的山，突出其 ； ，突出其 ；二是濟(jì)南冬天的水，著眼于表現(xiàn)其 的特點(diǎn)。

3、下面語(yǔ)句是一位詩(shī)人對(duì)生命與尊嚴(yán)的詮釋?zhuān)�但其中漏了一句，你能否根�?jù)語(yǔ)境，為他補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)囊痪淠兀?/p>

如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，

……

三、理解下面語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。

1、濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。（去掉“聲”字可以嗎？為什么？）

答：

2、就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（這里的“秀氣”二字有怎樣的表達(dá)作用？）

答：

訓(xùn)練二

一、閱讀下文，回答問(wèn)題。

⑴古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。

⑵那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的濟(jì)南。

1、給文中加點(diǎn)字注音。

水藻（ ） 貯蓄（ ）（ ） 長(zhǎng)枝（ ） 澄清（ ）

2、第⑵段的描寫(xiě)對(duì)象是 ，其特征是 。

3、第⑵段呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)出“溫暖”之意的句子是：

4、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”此句中的“臥”字用得極妙，理由是

5、劃線句A采用了 的修辭手法，把水寫(xiě)得靈氣、多情。句中“綠的精神”指的是： 。

6、劃線句B是一個(gè)比喻句，其本體是 ，喻體是 。你能否從語(yǔ)段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：

7、這兩段文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天 的特點(diǎn)。

二、閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。

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夏?尊

①在我過(guò)去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時(shí)候了。

②那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門(mén)窗隙縫中來(lái)，分外尖削，把門(mén)縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，天未夜就把大門(mén)關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃。靠山的小后軒，算是我的書(shū)齋，在全屋子中風(fēng)最少的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低地在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在承塵上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想。

③現(xiàn)在白馬湖到處都是樹(shù)木了，當(dāng)時(shí)一株樹(shù)木都未種。月亮與太陽(yáng)都是整個(gè)兒的，從上山起直要照到下山為止，太陽(yáng)好的時(shí)候。要是不刮風(fēng)，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣，日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似地各自帶了椅凳進(jìn)入室中，急急把門(mén)關(guān)上。在日常的日子，風(fēng)來(lái)大概在下午快要傍晚的時(shí)候，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門(mén)汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。

④下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗中望見(jiàn)�？墒蔷烤故悄戏剑�每冬下雪不過(guò)一二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來(lái)。白馬湖的所以多風(fēng)，可以說(shuō)有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，惟有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大，凡是那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺(jué)中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別。

8、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。

尖削（ ） 澎湃（ ）（ ） 撥劃（ ） 憎厭（ ）

9、選文第②段中再現(xiàn)了風(fēng)的哪些特點(diǎn)？舉例說(shuō)明。

答：

10、選文中哪句話寫(xiě)出了作者只寫(xiě)白馬湖冬天的風(fēng)的原因？

答：

11、白馬湖多風(fēng)的原因是什么？

答：

12、雖然白馬湖的冬天寒風(fēng)呼嘯，但是在作者眼中，它卻有不少的情趣，你能否從選文中找出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句加以說(shuō)明？

答：

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參考答案

十二.《濟(jì)南的冬天》訓(xùn)練一

一.1.jǐ

2.zhe

3.kān

4.báo

二.1.老舍 舒慶春 舍予 現(xiàn)代 作家 戲劇家《四世同堂》、《駱駝祥子》、《茶館》、《龍須溝》

2.溫晴 對(duì)比 暖和安適 薄雪覆蓋下秀美 城外遠(yuǎn)山 淡雅 暖、清、綠、亮

3.尊嚴(yán)就是翱翔 三．1.不可以。因?yàn)槿羧サ舨缓蠈?shí)際，濟(jì)南并沒(méi)有令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風(fēng)。

2.這里采用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了冬天的濟(jì)南的山的美麗而嬌弱，流露出作者的愛(ài)憐之情。

《濟(jì)南的冬天》訓(xùn)練二

1.zǎo zhù xù cháng chéng

2.濟(jì)南的冬水 暖、清、綠、亮

3.那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。

4.形象照應(yīng)了“暖和安適的睡著”，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。

5.擬人 蓬勃的生機(jī)

6.自上而下的整個(gè)空間 空靈的藍(lán)水晶 例句略。

7.溫晴

8.xiāo péng pài bō zēng

9.風(fēng)多：“那里的風(fēng)差不多日日有的”；風(fēng)大：“呼呼作響，好象虎吼”“風(fēng)從門(mén)窗隙縫中來(lái)，分外尖削，把門(mén)縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。”

10.白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，惟有風(fēng)卻與別的地方不同。

11.那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙。

12.如第二段中提到“松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在承塵上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想”就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

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